马上中考了，老师说“回归课本”，究竟要如何做

火焰

课本

知识点

解题

看题

套题

参考书

思考

做题

学习

复习

　　最近有很多同学留言，“快要中考了，老师让我们自由复习，可是我怎么都学不进去怎么办”，“快中考了，要怎么安排学习啊”，看得出大家很想抓住这最后的时光却又不知如何下手。

这个时候老师总会告诉我们要回归课本，但“回归课本”究竟是什么意思？具体究竟要怎么“回归课本”？今天就要跟大家讲一讲“回归课本”！

最后阶段怎么看课本？

课本是学习的基础，不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。

这里说的课本，不单单是指的教材，它包括：

课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷。这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

在这个时候，看课本要坚持几个原则：

1.不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看。

2.以记忆知识点为主，记忆那些欠缺的部分（如果不知道什么是欠缺的，告诉你一个方法，拿着课本或者参考书的目录，能想到这章的内容、重点、常考点串联起来的就是你基本掌握的，有模糊或者根本构建不起来框架的，一定要好好复习，这就是你的知识盲区！），争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环。

通过上述的训练后，你应该能够发现一些重要常考的考点，接下来就是重点！仔细考虑以下几个问题：

为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？

你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？

在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你解题的速度？

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时，为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是之前学习的时候，由于文字的不精确导致定义理解的深度不到位而造成的。

最后阶段如何看题、做题

很多同学整理了错题集，这是个很好的习惯，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。

特别是中等生，在最后的时间，如何看题和做套题是十分关键的。

看题与做套题要注意：

1.看题过程中注重思考，题目信息是那些?哪些是做题的方向点？

2.以往做错的题，我是怎么思考的？正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的？

3.解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题？

很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。

因此，看题的过程，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。

最后阶段，基础较差的学生和中等生也可以用套题来训练自己。套题是指综合几套卷子拿出一类题型来做，而不针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题、物理选择题等，集中训练。

● 做套题时注意连续做题，中途不要休息；

● 做套题时不要做一题对一题答案；

● 做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考；

● 做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分；

● 简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下。

根据自己的情况选择复习方向

不同层次的学生，可以根据自己的特点选择复习方向：

1.以提升解题准确度为方向

2.以抓好解题失分点为方向

3.以缩短解题时间为方向

4.以训练思考能力为方向(哪怕会做的也要多思考)