“yu你有约”61｜20级同学毕业论文写作经验分享二

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2023年5月23日18:30，“yu”你有约第六十一期交流活动在5幢105如期举行。本次活动主题为20级同学毕业论文写作经验分享，20级张晓青和胡啸分别进行毕业论文研究方法和摘要的写作分享，俞老师到场指导。 一、写作经验分享 张晓青学姐以毕业论文中的研究方法运用为主要内容展开，介绍在毕业论文撰写过程中可能会使用到的研究方法，且需要遵循“一个大方向和两个角度”的原则，以并问卷调查法为例展开说明。晓青学姐指出在问卷的设计阶段要围绕调查的主题和对象展开，针对问卷的结构、题目的设置、选项的设置和时间的安排都要做好统筹工作。为加强问卷的信效度还向我们推荐了SPSS数据分析手段和孔凡哲、史宁中老师的“教师使用教科书水平”框架。 胡啸学姐的分享则以摘要的撰写为主题，明确摘要需包括“为什么”“怎么做”“创新与不足”三个部分。她以自己撰写的毕业论文摘要为范本，向我们分享了从第一版到最后一版的修改过程，以及每一版俞老师的批注，以及到底该如何进行摘要内容的分布等。另外，胡啸学姐还对引言内容的撰写进行了补充说明。 二、俞老师指导与主题教育分享 俞老师感谢张晓青和胡啸同学对学妹们的指导和分享，指出这是一种传承。大家要有意识的想一想，自己在毕业前，能为老师和学弟学妹们做点什么有意义的事情。
俞老师也强调了提前做好规划的重要性，尤其是当毕业论文需要问卷调查、教学等方面，那就更需要提早做好准备，并希望22级同学在之后的毕业论文撰写过程中吸取师姐们的经验。俞老师还针对目前的“项目式学习”“大概念”“大单元”等教育热点话题，结合课程与教学论专业的硕士论文，具体阐释了毕在业论文选题和摘要等方面的要求。
最后，俞老师分享了自己近日学习的主题教育。从主题教育中的学习中，结合当下同学们在对待学习、毕业论文写作中对原著原文的关注不够、文献研读不深入、对待学习以敷衍式进行、对待实习和毕业论文写作没有统筹规划等进行教育。
三、同学感想 今晚的组会晓青师姐针对研究方法就调查问卷设计的分享和胡啸师姐关于论文摘要写法的分享都帮助我对毕业论文写作过程中的注意事项有了更进一步的了解。其中，晓青师姐提出，研究方法的确定需遵循“一个大方向和两个角度”的原则，强调了在问卷调查实践中实施条件与时间限制是要重点考虑的两个方面，并且重视问卷设计的质量也是提升论文整体质量的关键。胡啸师姐则通过展示自身论文摘要不断完善、不断改进的过程，向我们详细介绍了摘要写作的技巧与要领，强调了摘要的写作绝非每一章内容的简单罗列，相信这些在日后我自己摘要写作的过程中能够帮助我少走很多弯路。毕业论文的写作相对来说是一项周期较长的工作，师姐们所分享的经验对我们的论文写作有着直接的帮助，在接下来的论文工作开展过程中，我也会吸取师姐们的经验，认真并且积极推进自己的论文写作任务。——董子路

经过晓青师姐和胡啸师姐的分享，我对在毕业论文中问卷调查的使用和论文摘要的写作有了进一步的了解。关于毕业论文的框架，我们要多阅读、参考其他比较成熟的框架，同时尽量、思考寻找该框架的理论支撑，如果明确要在毕业论文中使用调查问卷，对现阶段的我们来说最重要的就是在阅读思考的基础上勇于尝试，走出第一步。胡啸师姐结合自己的经历，向我们介绍了毕业论文摘要的组成部分、重点注意事项、需规避的错误等。摘要的写就不是靠单次的努力，而是要不断改进与完善。摘要是一篇论文的重点，我们必须重视并付之于实践。——高伊敏

听完师姐们的分享，我对于问卷调查法和摘要写作有以下收获：首先，设计问卷方面，问卷的维度如何确立、问题该如何描述这两个部分需要深思熟虑，这直接影响到问卷的质量，晓青师姐和俞老师都提到在形成框架的时候，可以借鉴目前成熟的、经过检验的框架。我们找到一个比较可靠的现成的问卷，可以用前人的维度，在细化完善之后形成自己的框架。对于题目的设置，师姐建议我们将视野放的宽一点，多阅读优秀的论文并参考规范化的问卷。其次是摘要写作，胡啸师姐将摘要部分简要概括为：为什么、怎么做、创新与不足三个部分，并介绍了三个部分具体该写什么，接下来我写作摘要时就有了方向。——蔡锦平

听完两位师姐结合自己撰写的毕业论文进行分享后，我对于研究方法的选择、问卷调查法的正确使用和摘要撰写有了更加深入的了解。问卷调查法要明确调查的主题和对象、设计问卷的结构、题目的设置、题项设置、时间安排，其次每个步骤又有更细致的划分，要每一步都做的到位，把研究做扎实。其次，摘要是从“为什么、怎么做、创新与不足”角度入手，用简洁、明确、易懂的语言对学位论文的全文内容加以概括总结，不是简单罗列每一章讲了什么内容。——王蝶

此次两位20级师姐分享的毕业论文撰写经验对我们来说有着另一种启迪意义：张晓青师姐分享了研究方法的选择，并着重阐述了问卷调查法。如果自己最终选题会运用到问卷调查法，我一定会去学习师姐推荐的“陈老师spss数据分析”up主的视频。胡啸师姐用自己的真实案例直观地向我们展示如何严谨恰当地撰写摘要及引言部分内容，受益匪浅。最后，我也会将俞老师结合党课内容对我们的督促与鼓励牢记于心。——梅沁心

组会上，两位师姐对我们分享了毕业论文撰写方面的相关经验。其中，晓青师姐介绍的问卷研究方法的注意事项细致入微，随后关于问卷问题维度设计的讨论也解决了我之前的一些困惑；胡啸师姐分享了摘要与引言写作的注意事项，以自己的论文为例，经过俞老师的指导，一遍遍的修改，论文摘要也变得越来越精炼和有说服力。当前，结合老师和师姐们的建议，我的毕业论文暂定选题是否可行还需要进一步思考。——韩丽丹

听完师姐们的分享，我对于问卷调查法和摘要写作有了更深入的理解：首先，问卷调查要明确调查的主题和对象、题目的设置、时间安排、问卷结构等，问卷回收后要剔除无效问卷，再进行信效度的检验；其次，在设计问卷题目前，要先思考好问卷的提问维度。再次，摘要中应当讲清楚研究的“为什么”“怎么做”和“创新与不足”。——林思艺

听完两位师姐对毕业论文中研究方法和摘要两个板块的分享，我的感想如下：对于问卷调查法，需遵循“一个大方向和两个角度”的原则，设置问卷调查还要注意其信效度和发放和回收的问题；对于摘要则明确摘要的撰写需包括为什么、怎么做、创新与不足三个部分。最后俞老师对我们展开的党性教育，无论是在生活上还是学习上都会让我们受益。——周莹莹

本次组会两位师姐分享了论文摘要的写作规范和技巧以及使用问卷调查法的相关注意事项。我进一步了解到：问卷调查需要形成科学合理的问卷结构，该问卷结构可首先参考现成已有的科学框架再进行改编，在寻找框架时也可适当扩大框架选取范围；论文摘要的撰写一般包括“为什么”“怎么做”“创新与不足”几个部分，其中摘要要尤其警惕“什么都说了，但又什么都没说”的状态，各个部分要呈现本论文的具体内容。——孟李芹

在师姐们关于毕业论文写作的分享中，我对毕业论文的摘要写作已经研究方法的选择有了更深刻的认识。胡啸师姐将摘要修改的过程呈现出来，生动清晰地给我们展示了什么是好的摘要，摘要不是对章节内容的罗列，而应该呈现论文的有效信息，包括为什么，怎么做，创新与不足。晓青师姐讲解了研究方法的选择，选择研究方法要考虑现实因素，比如行动研究难度大，在选择时要非常慎重，在使用问卷调查法时，要明确问卷的维度，可以拓宽视野，借鉴已有的框架，还要注意检验问卷的信效度。——郭贞

编辑：周莹莹

审核：俞向军