<p class="ql-block">探得他乡教改路，思索家乡教育情。</p> <p class="ql-block">蔡金法教授讲座</p> <p class="ql-block">改变一下，用画图表示</p> <p class="ql-block">提出问题，用下面算式解答</p> <p class="ql-block">问题提出的价值是什么</p> <p class="ql-block">什么是数学文化</p> <p class="ql-block">提出问题本来就是数学文化的重要部分</p> <p class="ql-block">数学文化进课堂的途径</p> <p class="ql-block">改编例题，</p> <p class="ql-block">理论引领与一线老师案例结合</p> <p class="ql-block">圆柱容球，到阿基米德</p> <p class="ql-block">提出难度不同的问题</p> <p class="ql-block">学生提出问题的梳理</p> <p class="ql-block">问题提出</p> <p class="ql-block">学生成为问题提出和解决问题的双重身份</p> <p class="ql-block">情景和提示语</p> <p class="ql-block">目标要明确</p> <p class="ql-block">教授</p> <p class="ql-block">理论引领</p> <p class="ql-block">探索增值评价</p> <p class="ql-block">国外</p> <p class="ql-block">国内</p> <p class="ql-block">增长变化</p> <p class="ql-block">美术方面的增值评价</p> <p class="ql-block">我也想知道</p> <p class="ql-block">黄色的字是思考</p> <p class="ql-block">数学文化界定</p> <p class="ql-block">显性</p> <p class="ql-block">基本内容</p> <p class="ql-block">见到本质了</p> <p class="ql-block">设计实施策略</p> <p class="ql-block">实施</p> <p class="ql-block">加入方法</p> <p class="ql-block">架构</p> <p class="ql-block">这样怎么处理，为什么不对</p> <p class="ql-block">陶言数</p> <p class="ql-block">认识这些数字吗？</p> <p class="ql-block">三角形数</p> <p class="ql-block">女娃腋下的三角形</p> <p class="ql-block">三，指众多</p> <p class="ql-block">原来七绝出自这里</p> <p class="ql-block">几何体的认识</p> <p class="ql-block">几何图形</p> <p class="ql-block">圆的认识</p> <p class="ql-block">五等分圆</p> <p class="ql-block">毕达哥拉斯五角星</p> <p class="ql-block">特殊立体图形认识</p> <p class="ql-block">八角形，八卦</p> <p class="ql-block">旋转</p>