<p class="ql-block ql-indent-1">六月初夏，树木葳蕤</p><p class="ql-block ql-indent-1">繁花盛开，徐风徜徉</p><p class="ql-block ql-indent-1">临近期末，为了更好地引领学生掌握和巩固所学知识，更好地调动老师们上好复习课的积极性，使复习有的放矢，行之有效，泉波小学语文教研组于6月2日上午开展了六年级语文阅读复习课同课异构教研活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次主题教研活动主要分两个环节进行。活动一，叶子卿老师和祝咪咪老师依次进行六年级语文阅读复习课教学；活动二，听课教师评课。</p> 活动一 <p class="ql-block ql-indent-1">第一节是由中心六（1）班语文教师叶子卿执教的语文阅读复习课《课外阅读复习专项》。叶老师将理论与实践相结合，将阅读方法贯穿于学生的练习当中，并能针对学生暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节是由王家坞完小六年级语文教师祝咪咪带来的语文阅读复习课《阅读—是最好的老师》。祝老师教学思路清晰，教学目标明确，教给学生阅读理解训练中词、句理解的方法，不但强化了学生的思维逻辑性，还培养了学生解决实际问题的能力。</p> 活动二 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示结束后，听、授课老师趁热打铁，及时进行授课反思和评课交流，共同探讨六年级语文阅读复习课教学中的重点，交流经验，共同成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，科研处毛主任提出以下建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、复习课前，教师应理清教材脉络，熟悉题型、多做开放性阅读题，切实提高个人的语文综合素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、复习课更应用心设计课堂各环节，关心学生的学习体验，让孩子们快乐学习，始终保持激昂的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次期末复习研讨活动，为六年级语文期末复习工作指明了方向，同时<span style="font-size:18px;">激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，有效促进小学教师的专业化成长。</span>相信在我们各位老师的钻研、付出下，我们的课堂一定会更加多姿多彩！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：潘菲莹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：毛卫华</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">签发：周锋玲</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>