<p class="ql-block">在调兵山市第三、第四、第六中学教育集团共同努力下，2023年6月1日上午，一次大规模的物理学科教研在调兵山市第三中学召开。</p> <p class="ql-block">教育局王庆东副局长、基教股左群股长，教师学校高铁军副校长、王军主任、各学科教研员，教育集团各校长、全市各初中教学领导、全市初中物理教师参加了现场会。</p> <p class="ql-block">开幕式上,主办学校第三初级中学校长黄永生发言，阐述了集团化办学在体现教育公平、提高办学效益、实现均衡发展、共享教育资源等方面进行探索的意义。</p> <p class="ql-block">三中高英老师和六中姜涛老师分别在会上展示了一节公开课。</p> <p class="ql-block">高老师讲授的《杠杆》，从新课程的理念出发，由浅入深，让学生带着问题走进课本，又带着知识解释这些简单机械的工作过程，从而使学生体会到学习的成就感与自豪感，真正做到了让生活走向物理、让物理走向社会。</p> <p class="ql-block">姜老师的《滑轮》一课，更注重以探究性学习为主，体现教法多样化。在教给学生物理知识的同时，也教给了学生科学探究的思维和实事求是的科学精神。</p> <p class="ql-block">在课后的研讨活动中，第一、第二、第三教研集团分别针对两课进行了内部研讨，并分别派教师对两课进行了评课，真诚坦率地交流了自己的收获和建议。</p> <p class="ql-block">物理兼职教研员闫爽老师也对两课进行了专业而深入的点评，指出两课的亮点特色和需要改进的地方。同时，闫爽老师也对新课程标准进行深入解读，对新旧课标进行对比分析，并以八年级下册第八章《牛顿第一定律》为例分享了课程设计中渗透核心素养的方法。</p> <p class="ql-block">教师学校高铁军副校长对本学年的集团教研做了总结发言，强调教师“研深”才能引领学生“学透”。高校长建议教师在备课前心里进行三个设问：一问结果，二问过程，三问效能，引领教师思考。并就课堂教学中，教师的“少教”与学生的“多学”，以此提高课堂教学实效；课堂教学中，有效进行小组合作学习，促进学生携手共进，并肩同行；在信息技术2.0支持下的课堂教学中，采用“六态”“六度”进行课堂教学多元评价，对“以学生为主体”的课堂教学加深认识。</p> <p class="ql-block">本次集团校教研活动，充分发挥了校本教研活动的引领作用，既为教师们搭建了学习和交流的平台，有效地加强了校际之间的交流，又加速了老师们的专业化发展进程。相信在调兵山市全体教育人的共同努力下，集团教研活动的开展一定能以此为契机，往“兴研慧课提质”方向开枝散叶</p>