工作就用美篇工作版","guide_search_desc":"海量模板范文,一键做同款 工作就用美篇工作版","img_beautify_switch":0,"ad_free":0,"text_direction":1,"template":{},"container":{},"redirect":{"redirect_type":1,"img_url":false,"link_url":"/wap/downloadpage/backpage","button_bg_color":false,"button_desc":false,"redirect_desc":false},"edit_date_str":"发布于 2023-06-02","current_time":1752638775,"font_name":"","rcmd_meipian":0,"hide_article_link":0,"from_wechat":false,"topk_keywords":[{"name":"培训","score":0.201301},{"name":"老师","score":0.175992},{"name":"教师","score":0.170268},{"name":"教材","score":0.152973},{"name":"参会","score":0.142657},{"name":"生物学","score":0.123047},{"name":"陕西省","score":0.111566},{"name":"新课标","score":0.10967},{"name":"学习","score":0.102552},{"name":"初中","score":0.099498}],"music_name":"","origin_status":0,"password_v2":"","font_id":0,"title_style":"","rich_text_title":"
2023年苏教版初中生物学教材培训会顺利召开
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陕西省教育学会课程研究部马鲜艳主任致辞。马主任首先代表陕西省教育学会,向组织本次培训的延安、渭南、宝鸡、安康四地市的行政教育部门,给予培训支持的出版单位,承担培训任务的各位专家表示感谢。她强调,党的二十大报告首次提出“加强教材建设和管理”,体现了以习近平同志为核心的党中央对教材工作的高度重视和对“尺寸课本、国之大者”的殷切期望。
同时,马主任还为与会者介绍了陕西省教育学会的历史沿革,并向大家提出几点希望:一是珍惜培训机会,要在学习成效上下功夫;二是严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定;三是自觉将延安精神内化于心,外化于行,在指导实践上有提升。最后,她预祝预祝本次培训圆满成功!
宝鸡市教研室王宣忠副主任代表组织单位及参会学员向主办单位、协办单位和承办单位表示感谢。他讲到,江苏省一直是教育改革先行区,当下正是陕西省新课标、新教材的使用的过渡区,此次活动具有重要意义。王主任希望参会教师能够认真学习、深刻领会,并向参会教师提出了三点要求:一是珍惜学习机会,遵守会议安排;二是加强与授课专家、其他地市老师的交流和学习,行成省内个各地区域间学习共同体;三是积极行动,发挥一线骨干教师的辐射引领作用。
最后,他祝愿各位参会教师培训顺利,生活愉快,幸福安康!
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培训答疑时间,参会教师与教材编者就教材编写意图、具体概念及相关内容展开交流、现场氛围热烈。
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此次培训会对于推动新一轮课程义务教育教学改革,帮助四个地市初中生物学教师熟悉2022年版新课标,加强初中生物学课程的教学研究工作,提升义务教育教学教师专业素养、教研能力和教育教学水平,具有十分重要的意义。
(陕西省教育学会课程研究部供稿)
文 图:曹 娜
排 版:李海琴
5月28日—6月3日,由江苏凤凰科学技术出版社主办、陕西太白文艺出版社协办,陕西省教育学会课程研究部承办的“2023年苏教版初中生物学教材培训会”分别在延安甘泉县、宝鸡太白县顺利召开。培训会开班仪式由曹娜老师主持。
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同时,马主任还为与会者介绍了陕西省教育学会的历史沿革,并向大家提出几点希望:一是珍惜培训机会,要在学习成效上下功夫;二是严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定;三是自觉将延安精神内化于心,外化于行,在指导实践上有提升。最后,她预祝预祝本次培训圆满成功!
宝鸡市教研室王宣忠副主任代表组织单位及参会学员向主办单位、协办单位和承办单位表示感谢。他讲到,江苏省一直是教育改革先行区,当下正是陕西省新课标、新教材的使用的过渡区,此次活动具有重要意义。王主任希望参会教师能够认真学习、深刻领会,并向参会教师提出了三点要求:一是珍惜学习机会,遵守会议安排;二是加强与授课专家、其他地市老师的交流和学习,行成省内个各地区域间学习共同体;三是积极行动,发挥一线骨干教师的辐射引领作用。
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此次培训会对于推动新一轮课程义务教育教学改革,帮助四个地市初中生物学教师熟悉2022年版新课标,加强初中生物学课程的教学研究工作,提升义务教育教学教师专业素养、教研能力和教育教学水平,具有十分重要的意义。
(陕西省教育学会课程研究部供稿)
文 图:曹 娜
排 版:李海琴