<p class="ql-block">幼儿健康是幼儿园教育的重要组成部分，是促进幼儿体、德、智、美全面发展不可缺少的一步。《纲要》中明确指出：“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的户外活动，吸引幼儿主动参加。”</p><p class="ql-block">跳绳运动是一项时尚、健康、快乐的健身项目，也是一种全身性、综合性的有氧运动，它充分体现了健康向上、不断挑战自我的健身精神。能连续跳绳也是《指南》5-6岁年龄段健康领域“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的典型表现之一。</p> <p class="ql-block"> 跳绳有哪些好处呢？</p><p class="ql-block">1.发展幼儿双脚协调跳和单脚平衡跳的能力。</p><p class="ql-block">2.增强内脏器官和血液循环系统的功能，增大肺通气量，促进新陈代谢。</p><p class="ql-block">3.增强腿部和腰部的灵活性，促进盆骨的生长发育，发展力量、柔韧、灵敏等身体素质，是提高弹跳力和平衡力的有效手段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 跳绳小调查</p><p class="ql-block">孩子们通过观察、感知，了解皮筋是类似于绳子的东西，并且是具有弹性的。那皮筋可以怎么玩呢？快让我们一起去寻找答案吧！</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习和发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”通过亲子调查，孩子们发现皮筋有多种多样的玩法，还可以锻炼身体，让自己变得更强壮。</p> <p class="ql-block"> 跳绳初体验</p><p class="ql-block">在户外场地上练习跳绳</p> <p class="ql-block">熟悉、喜爱上绳子后，孩子们对跳绳有些跃跃欲试了，有的孩子说：老师我不会！究竟怎么才能跳好绳呢？</p> <p class="ql-block">运用一些有趣的绘本，通过了解绘本里主人公学习跳绳的经历体验跳绳这项运动的奇妙。</p> <p class="ql-block">听完故事之后画一画吧，加深对跳绳方法的印象</p> <p class="ql-block">根据绘本中的方法：小兔子🐰跳一跳</p><p class="ql-block">老师也来孩子小朋友们一个方法：</p><p class="ql-block">先轮绳，后起跳</p><p class="ql-block">根据这两个方法，再来练习吧！</p> <p class="ql-block"> 自主设计跳绳玩法</p><p class="ql-block">在第一次探索跳绳之后，孩子们对绳子渐渐熟悉，这一次他们没有立即去体验，而是先设计和思考。</p> <p class="ql-block">设计完成，试一试吧</p> <p class="ql-block">你们是怎么玩跳绳的？</p><p class="ql-block">育源：我们把跳绳绑在一起，两个人站着，我们几个一起跳</p><p class="ql-block">景玹：我们把跳绳变成了正方形</p><p class="ql-block">文文：我们的跳绳是三角形</p><p class="ql-block">琼逸：我们把跳绳连在一起，再地方摆成了一个大大的椭圆形</p><p class="ql-block">轩轩：我们把四个绳子摆在一起，然后可以顺着绳子跳</p> <p class="ql-block">在玩新玩法的过程中，小朋友们也提出了问题：</p><p class="ql-block">问题一：绳子太勒了，太累了怎么办？</p><p class="ql-block">大家都异口同声的说出了一个办法：我们可以轮流玩</p><p class="ql-block">问题二：记不住步法怎么办？</p><p class="ql-block">我来教小朋友一些童谣，可以边念边跳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">《指南》指出：“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究和解决问题的能力。 ”</p><p class="ql-block">通过一段时间的跳绳探索和练习，孩子们逐渐解决跳绳初体验时遇到的困惑和问题，由借助材料代替孩子们撑跳绳，在自主设计跳绳后再次尝试，孩子们也在活动过程中掌握了跳绳的一些基本动作和组织形式，探索跳绳的热情也逐渐高涨。</p> <p class="ql-block">我们还会这样玩《穿越火线》</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">孩子们的“奇思妙想”，在与同伴的讨论中，思考和设计出有创意、有趣、好玩的皮筋游戏，在游戏体验过程中，孩子们乐玩、会玩、好玩、创玩游戏的能力得到提升。</p> <p class="ql-block">此次课程活动中，孩子在尝试跳绳的过程中发现问题，分析问题，和老师、同伴一起解决问题、拓展经验。在此过程中养成了不怕困难、认真专注的学习品质，提高了身体素质，培养了运动兴趣。</p><p class="ql-block">一根小小的绳子，连接的是快乐和运动。</p><p class="ql-block">一根小小的绳子，连接的是勇气和力量。</p><p class="ql-block">一根小小的绳子，连接的是坚持和奋斗。</p>