<p class="ql-block"> 儿童从幼儿园迈入小学，是他们人生中的第一次跨越，在教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》文件精神的指引下，结合我县学前教育宣传月文件精神，2023年5月17日上午，滨河幼儿园与牛楼小学共同开展了“联合教研促发展，双向衔接共成长”的教育之旅。</p> <p class="ql-block"> 高园长首先非常感谢牛楼小学对我园开展幼小衔接工作的支持，并强调幼儿园与小学在思想和行动上与上级要求保持一致，要坚持儿童为本，共同探索科学的衔接路径，确保幼小顺利衔接。</p> <p class="ql-block"> 幼小携手、同步行动，不仅要转变观念，还要推动实践落实。牛楼小学张稳 老师从小学阶段的教育要求出发，建议幼儿园着重加强对幼儿任务意识、规则意识、良好的学习习惯的培养，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。</p> <p class="ql-block"> 我园大班教师王静，就目前我园进行的幼小衔接方面的活动以及下一步的活动计划进行了分享，并对大班幼儿的生活习惯、学习品质及前书写准备等方面进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束后，许校长对我们的教学活动展示，进行了认真细致、客观准确的点评，并表示，双方要将幼儿园“去小学化”和小学“零起点”教学，真正落实到日常的教学教研中。</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。滨河幼儿园将继续坚持以幼儿为本，深入开展幼小衔接工作，持续推进幼儿园和小学在管理、教研、教学、课程等方面的深入合作和研究，为幼儿园和小学的双向衔接架起“纵深式”学习和交流的桥梁。</p>