<p class="ql-block">一、导入新课</p><p class="ql-block"> ()</p><p class="ql-block">这个诗句，然后思考这样视觉你要写的都是什么场景？《归园田居》《四时田园杂兴》</p><p class="ql-block"> 什么场景？勤劳质朴。</p> <p class="ql-block">二、出示目标</p><p class="ql-block"> 幻灯出示，学生齐读。</p><p class="ql-block">三、诵读诗歌</p><p class="ql-block"> 指名分别读两首诗。预习不够好。注意字词读音。强调重点词。</p><p class="ql-block"> 齐读《插秧歌》</p><p class="ql-block">四、研读赏析</p><p class="ql-block"> (一)《芣苢》</p><p class="ql-block"> 这两首诗写了什么内容？</p><p class="ql-block"> 生分别概括</p><p class="ql-block"> 是讲解:芣苢 车前草</p><p class="ql-block"> 任务一:仿照《弹歌》改写《芣苢》</p><p class="ql-block"> 生改 顺序能不能变？</p><p class="ql-block"> 生:不能</p><p class="ql-block"> 师生对话:不能改变</p><p class="ql-block"> 体现了“六艺”中的那种方法？</p><p class="ql-block"> 赋 铺陈</p><p class="ql-block"> 对采集劳动的具体描绘</p><p class="ql-block"> 重章叠句 更显动作轻快 欢欣 愉悦</p><p class="ql-block"> 板书: 芣苢——乐 欢欣 喜悦</p><p class="ql-block"> 引方玉润《诗经诗话》</p><p class="ql-block"> (二)《插秧歌》</p><p class="ql-block"> 任务二:诗眼 结合诗句谈原因</p><p class="ql-block"> 生 能读出什么 忙</p><p class="ql-block"> 首联 抽 接 拔 插</p><p class="ql-block"> 颔联 比喻</p><p class="ql-block"> 颈联尾联 答非所问 体现忙</p><p class="ql-block"> 板书 插秧歌——忙(艰辛 忙碌)</p><p class="ql-block"> 语言简洁 清新 明了</p><p class="ql-block"> (三)比较赏析</p><p class="ql-block"> 列表 比较 师问生答</p><p class="ql-block"> (四)主题拓展</p><p class="ql-block"> 对劳动的认识 树立怎样的劳动观</p><p class="ql-block"> 合作学习 交流展示</p><p class="ql-block"> 说一说</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 点名 发言</p><p class="ql-block"> 生1 快乐</p><p class="ql-block"> 生2 伟大</p><p class="ql-block"> 生3 体现个人价值 崇高 美丽 艰辛</p><p class="ql-block"> 怎样的劳动观？</p><p class="ql-block"> 生1用双手创造个人价值</p><p class="ql-block"> 生2 不提倡 光荣</p><p class="ql-block"> 国家靠劳动建立 </p><p class="ql-block"> 师:正确的劳动观</p><p class="ql-block"> 齐读 习近平总书记对劳动的论述</p><p class="ql-block">五、齐读课文</p><p class="ql-block">六、布置作业</p><p class="ql-block"> 选择《插秧歌》中某一人写一段内心独白。</p>