<h3> 荀子曾说，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”今天的课程当中，俞树煜教授和崔向平教授细致入微的为所有的老师分别讲解了“信息技术2.0能力提升工程微能力点解读”、“智慧课堂教与学”。两位教授通过大量的实证和案例做了深入浅出的介绍和详尽的讲解，使老师们收获颇丰。<br> <br> </h3> <h3> 6月2日上午，俞树煜教授通过信息技术应用能力提升2.0微能力点培训，旨在让教师们在教育教学中紧跟时代提升自身信息技术应用能力。<br> 俞教授从时代背景、关键理念、微能力体系和应用案例分析四个方面解读能力提升工程2.0相关内容，重点介绍了多媒体教学环境、混合学习环境以及智慧学习环境等三种教学环境；并从学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等四个纬度分别对这三种教学环境进行对比分析。俞教授指出，在对微能力点进行选择时，既要考虑不同环境，也要考虑不同纬度，要结合学校、教研组和个人现状，从教学实际应用出发，做出最佳的选择。</h3> <h3> 6月2日下午，兰州大学的崔教授讲解了教育信息化是如何从1.0到2.0，从起步到应用到融合，最后到创新一步一步逐步完善，还分析了智慧教育与智慧课堂的内涵，并侧重讲解了微课类型、绿幕抠屏的操作方法、智慧课堂中教学设计与教学评价的作用等内容。让我们对智慧课堂有了更多的了解，学习了很多资源自主开发的方法，收获多多。<br><br></h3> <h3> 今天两位专家带来的精彩培训能够帮助培训教师进一步提升信息技术应用能力，推进信息化教学实践应用，实现信息技术和教育教学的深度融合。<br> “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们要以本次国培研修为契机，继续在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名技能超群的研究型教师。</h3>