<p class="ql-block">课程就在儿童的生活里，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中!</p><p class="ql-block"> -虞永平</p><p class="ql-block">《指南》中提到:要让孩子在直接感知、实际操作、亲身体验中感受做中学，学中玩，生活中学习的乐趣，教师应该给予孩子的是因材施教，更应该给予尊重。只有在真正的观察和实践中，孩子才能有真切的感受，当照顾植物这份责任属于自己时，孩子才会投入，对自己的事情就上心，才能真正有收获。</p><p class="ql-block"> 种植园地是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机。如何挖掘种植活动中的教育价值，生成一系列生动自然的课程，从而培养幼儿的探究能力。下面跟随我们一起探寻种植活动吧！</p> <p class="ql-block">种植园地是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机。如何挖掘种植活动中的教育价值，生成一系列生动自然的课程，从而培养幼儿的探究能力。下面跟随我们一起探寻种植活动吧！</p> <p class="ql-block">开荒啦！</p><p class="ql-block">瞧！咱们的开心小菜园地里破土动工啦！老师和孩子们一起劳动的场面十分壮观。</p> <p class="ql-block">播种啦！！</p><p class="ql-block">我们怀着对土地的崇敬，带着孩子们的心愿，播撒下一粒粒种子，用最投入的参与，期待小种子的破土而出。</p> <p class="ql-block">栽下一棵棵幼苗，期待他们茁壮成长，开花结果。</p> <p class="ql-block">自从播下了种子，孩子们就像种下了一个希望，每天户外活动时，老师带领孩子们到种植园看看发芽了吗？长大了吗？给干枯的苗儿浇浇水，快乐拔掉地里的野草……</p> <p class="ql-block">你给菜园浇水，我给菜园锄草。我们忙得不亦乐乎，感受生物的同时，也感受到农民伯伯的辛劳。</p> <p class="ql-block">黄瓜苗渐渐的长大了！我们需要给他们搭建架子啦！！我们用什么搭呢？幼儿园后面有快竹林，我们就用那里的竹子来搭建吧！！</p> <p class="ql-block">不会搭，怎么办？有了，我奶奶会搭呢！小朋友们争先恐后的讨论着！请来了两位奶奶来帮助我们搭了竹架子！开心的和奶奶们合作。</p> <p class="ql-block">来给竹架子上面增加一些色彩吧！！！</p> <p class="ql-block">通过这样的种植活动，孩子们在体验中获得对植物生长过程的认知经验，这些知识经验也正是在课堂中无法习得的。不但增添了新绿，更带来了一片生机，让人犹如回归了田园般的感觉。这里是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。</p>