倾听儿童,相伴成长——大四班课程故事“遇见扎染·布里生花”

苏伊慧

<p class="ql-block" style="text-align: center;">色彩相间的图案之中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">晕染的是一份民间艺术的传承</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">无序的捆扎之中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">带来的是更多的惊喜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这就是扎染……</p> 课程起源 <p class="ql-block">  “三月三”准备要到了,今年的“三月三”,你们想怎么过?</p><p class="ql-block"> 业麒:我想做五色糯米饭。</p><p class="ql-block"> 瑾瑜:可是五色糯米饭太常见了,我们能做一些不一样的吗?</p><p class="ql-block"> 梓芳:我觉得壮族的服饰很有特点,也很漂亮,我们能不能也做一些壮族饰品呢?戴上我们自己做的饰品过“三月三”一定是最特别的。</p> <p class="ql-block">  经过孩子们的共同讨论与投票,我们最终选定做壮族饰品,过一个美美的“三月三”。</p> 初相遇,知扎染 <p class="ql-block">  壮族服饰是怎么做的呢?小朋友们和老师一起看了图片、视频,了解到了其中的一种制作方法——扎染。</p><p class="ql-block"> 怎样才能做出好看的扎染作品呢?孩子们和爸爸妈妈一起进行了初次尝试……</p> <p class="ql-block">成果照片</p> <p class="ql-block">这是用栀子汁染的</p> <p class="ql-block">这是艾草汁染的</p> <p class="ql-block">这是用火龙果汁和芒果汁染出来的</p> <p class="ql-block">  在爸爸妈妈的协助下,孩子们尝试了用多种方法进行扎染,大家惊奇地发现,除了用专用的扎染染料,用水果汁、植物染料、颜料也可以染色。而且孩子们还知道如果想要染出好看的花纹,就要把布扎紧实。</p> 巧扎染,乐体验 <p class="ql-block">  小朋友们心心念念的扎染来了!看看大家是怎么做的吧!</p> <p class="ql-block">现在,来看看我们的成果吧……</p> 赶圩日,扬传统 <p class="ql-block">——“三月三”赶圩日要到了,你们想在赶圩日做什么呢?</p><p class="ql-block">——我想去买东西。</p><p class="ql-block">——我想当老板。</p><p class="ql-block">——我想把我做的扎染蝴蝶结拿去卖……</p> <p class="ql-block">  孩子们七嘴八舌地讨论起了赶圩日的计划,最后,决定把班上的扎染作品拿去赶圩日售卖,而且还要继续做更多款式不一样的商品,这样才能吸引客人。</p><p class="ql-block"> 说干就干,孩子们自由组合分成了发圈组、发夹组、包包组、方巾组、袜子组……</p> 扎染小铺准备中…… <p class="ql-block">  赵梓汐:我设计的扎染小铺的两边放好看的夹子,桌面摆上好看的包包、方巾和袜子,方便客人选择。</p> <p class="ql-block">  刘思羽:我设计的扎染小铺,可以把漂亮的蝴蝶结挂在上面,在桌子上再摆放其他发圈和夹子,还可以在旁边放一块展示板,把我们的扎染包包挂上去…</p> <p class="ql-block">  现在来装饰我们的扎染小铺,准备开张了!</p> 商品定价 <p class="ql-block">  怎么给商品定价呢?孩子们对于商品的价格不是很清楚,因此便想到了求助爸爸妈妈,周末叫爸爸妈妈带去逛商场了解商品的价格。</p> <p class="ql-block">  有了实践调查的经验,孩子们讨论确定了扎染小铺商品的价格。</p> 制作邀请函 <p class="ql-block">  扎染小铺准备完毕,孩子们提出了想跟着爸爸妈妈一起赶圩,于是大家动手制作了邀请函。</p> 宣传扎染小铺 <p class="ql-block">  为了让更多人知道扎染小铺,孩子们开始发传单,向大家宣传咯!</p> 扎染小铺营业啦 <p class="ql-block">  小小的一块布,在孩子们神奇的双手下,勾勒出一幅幅美妙的图案……每一件手工扎染的作品,都有它独一无二的魅力,孩子们在体验、操作、探索的过程中,尝试用不同的方法进行扎染,不仅丰富了他们对艺术的感受与体验,也提高了操作能力和创作能力。</p><p class="ql-block"> 教育就是倾听孩子的声音,让孩子成为主角。</p><p class="ql-block"> 给孩子时间和空间,去探索、去发现、去成长,而我们就在这里静静守护,静待花开。</p><p class="ql-block"> 倾听儿童,相伴成长,我们一直在路上......</p>

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