<p class="ql-block"> 三年二班家长成长共同体研讨活动</p> <p class="ql-block">5月26日晚，国防科大八一小学三年二班组织开展以“善待问题，助力成长”为主题的家校成长共同体研讨活动。活动中，任课老师全面回顾本学期以来本班同学学业进度情况，系统分析在三年二班学生的身心特点和群体特质，梳理了各主要学科课堂教学和学生自主学习需要关注的关键环节，重点围绕“敢于直面问题、客观看待问题、辩证思考问题、有效解决问题”这一话题，老师和家长们开展了深入而热烈的研讨。</p> <p class="ql-block">“全能型”闫迈伦</p><p class="ql-block">家长感言：今天有幸参加了三年二班的交流会，听了数、英、语三门课程老师对课程设置和班级情况的介绍，深深体会到三位老师能力突出，责任心强和对孩子的悉心培养，特别是班主任木子老师的开放思维和对孩子犯错的正向引导，值得我们家长去学习和思考。面对孩子犯错，我们做家长的，都知道不能一味地去指责，如再加以正向引导，将可能使犯错变好事。我记得孩子刚入学的一次测试，因把“鱼”字写成“魚”被扣了2分，他哭得很伤心，甚至嚷着要找老师评理，没有规定说测试不能写繁体字。面对这个现场，妈妈和我先是安慰，再是说服，和老师一同找到了《文字法》中规定的繁体字使用情形，考试显然不属于这些情形。至此，孩子逐渐平静，接受了这个事实。现在想想，帮孩子接受和学会分析问题，其收获远比2分更有意义，孩子也更容易、更开心地接受。我们对于孩子的培养一定是德育为先，先学做人再学做事，一直是班上老师同学信任的中队长，学会善良学会帮助他人，学习上培养好的学习品质跟学习兴趣，鼓励他德智体美劳全面发展。俗话说百年树人，培养孩子是长久之计。我们家长要做的，就是要和学校、老师一道，共同持续关注孩子的成长，通过肯定、鼓励等方式正向引导孩子的对和错，激发孩子的自信心，给他们提供良好的成长环境，真正做到家校共育，未来必定不负你我。</p><p class="ql-block">“学霸型”戴一辰</p><p class="ql-block">家长感言：教育孩子树立终身学习的理念，学习不是一朝一夕的事，而是陪伴一生的核心能力和获得内心自足完满的重要方式。所以小学阶段，考试成绩不是我们最关注的事，重要的是学习状态：遇到难题时积极钻研的精神、考试失利时自我调节的心态、解决出难题时对快乐感的体验。要学会培养自主学习的习惯，强化规则感，一年级开始写作业不陪，没写完不帮，有错误不回避。放学回家完成作业、练琴，再自由安排阅读、画画或追剧，10：00前睡觉，睡前背两到四句古诗词，锻炼记忆力。小学没有任务驱动，以兴趣为出发点拓展知识，如戴一辰喜欢历史地理，家里便买了望远镜、地球仪、各类地图及历史漫画供他自由学习。在家中积极营造共同学习的氛围，全家共用书房，参与孩子的学习。比如数学题口述，妈妈听不懂，但会和爸爸一起津津有味听他在黑板上讲解。爸爸参与戴一辰奥数学习全过程，即便奥数成绩经常不理想，爸爸总能知道问题出在哪里，及时为他分析，探求解决之道。最后，对知识心怀敬畏，诚信自省，学无止境。</p><p class="ql-block">“思想型”王煜喆</p><p class="ql-block">家长感言：每个孩子都是天生的艺术家，他们之所以会有天马行空的想象，是因为他们的视野是灵动的、感性的、随性的、跳跃的。在这里和大家一起探讨下如何保护孩子的想象力。 一是保护孩子的求知欲。王煜喆从小就喜欢提问，比如他常常会问：“网上购物就是到蜘蛛网上买东西吗？”“妈妈，死刑是枪毙？还是刮头发、剃眉毛、掏鼻屎？”这样无厘头的提问确实让人啼笑皆非，但我们要认可他以孩子视角提出的看法，万事皆有可能，把东西放到蜘蛛网上卖真是个不错的创意，把头发眉毛都剃了也可以是一种严厉的惩罚。天马行空，顺着孩子的思维去思考，一切都会变得那么有趣。二是培养孩子看书的好习惯。面对各种疑问，引导孩子到书本中找答案。孩子的爱好比较广泛，历史地理类、天文类、军事类等等书本，都是他喜欢看的。我喜欢跟他请教很多我不懂的问题，孩子会有满满的成就感。三是提供轻松有爱的家庭氛围。不把工作中生活中的坏情绪带给孩子，除了关心和爱护他，更多的是尊重和陪伴。把孩子当成朋友，耐心倾听他的情绪和想法，家中的大小事多征求他的意见，多交流沟通。轻松和睦的家庭氛围可以带给孩子幸福感，能让孩子形成健康的人格，积极向上的态度，阳光开朗的性格。</p><p class="ql-block">“阳光型”曾熙悦</p><p class="ql-block">家长感言：作为家长，自己的孩子是大家眼里那个充满阳光的人，我们很开心。同时非常庆幸孩子拥有我们2班的老师和小伙伴们，你们的关爱与包容如同灿烂的阳光和滋润心灵的雨露，让她在不经意间慢慢成长与进步。回想三年时光，由于年龄偏小，她的懵懂可能在她和老师、小伙伴的相处中时常给大家带来一些小麻烦和插曲。我们也会不可避免的焦虑，但大多数时候还是“静待花开”的态度。我们没有学霸的育儿经验，只有“孩子快乐，家长快乐”的一些感想。1、培养孩子自主完成作业的习惯。我们放手让孩子自己独立完成作业，让她对自己的事情负责，她有时也会因忘记带作业或者漏写作业而被批评。2、留足课余时间。我们没有为孩子安排过多兴趣班，让她在课余拥有更多选择自由和开放空间，她热爱阅读，会主动抽时间看书。作为“琴童”，她随心所愿练琴，虽不够出色，但她会享受其中。3、和谐亲子关系。孩子很乐于跟我们分享在学校的生活、自己的想法。我们会认真倾听，共享她的快乐与沮丧，让孩子坦诚发泄情绪。</p><p class="ql-block">“睿智型”侯皓然</p><p class="ql-block">家长感言：孩子成长成才是家庭和学校的共同愿望，为了有效培养孩子的思维、专注等方面的能力，我们采用兴趣驱动，成果激励的方法。主要体现在：1.益智玩具、游戏驱动。益智玩具或者游戏，比如拼积木、玩棋类游戏、机器人编程等</p>