<p class="ql-block"> 儿童是这个世界的未来，也是未来世界的主人。留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长和教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。针对当前学生家长外出打工的比较多，学校出现了很多留守儿童，他们成了学校的特殊群体，由于远离父母，他们缺少关爱，在学习、生活方面往往得不到很好的照顾，为了能使留守儿童和其他孩子一样健康成长。临川区第四实验学校采取多种措施关爱留守儿童，让和谐的校园成为他们温馨的家园。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过一系列措施，为留守儿童树立起了积极乐观的学习态度和生活态度，促进了留守儿童的健康成长，让学校成为留守儿童生活学习的乐园。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、建档立卡</b></p><p class="ql-block"> 统计留守学生基本信息。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡,详细列出学生及家长的基本情况,寄养监护人情况,班主任、任课老师、心理辅导老师对留守学生在学习、思想、心理、品德等方面所反馈的信息及时进行跟踪了解、解决问题。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、心理辅导</b></p><p class="ql-block"> 设置心理辅导老师，由于留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想上的引导，成长中缺少父母情感中的关注和呵护，极易产生认识上的偏离。因此针对这部分学生，我校老师定期对他们进行心理疏导。通过一次次心理沟通，学生们渐渐对老师敞开心扉，倾诉自己内心的烦恼和困惑，视老师如朋友，如父母。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、帮扶教师与留守儿童谈话</b></p><p class="ql-block"> 建立留守儿童学习帮扶教师，帮扶教师每周与留守儿童进行一次谈话，了解他们一周的学习、生活情况。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">四、关爱相伴，情暖“六一”</b></p><p class="ql-block"> 沐浴着五月的骄阳，迎来六月的激情，我们也迎来了孩子们的期待的“六一”国际儿童节。在这喜庆的日子里，为了表达对孩子们的关爱，学校特意为孩子们准备了精选的书包、文具盒，作业本等学习用品送到孩子们手中，实用性强，并向孩子们致以节日问候。希望他们努力学习，争取做一个新时代阳光好少年。</p> <p class="ql-block"> 学校党总支书记罗雪平与孩子们进行了亲密的交谈。交流中，罗书记不仅为孩子们送上真诚的祝福，还关切地了解孩子的学习、生活等情况，希望他们健康快乐地成长，希望他们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和政府、学校、社会的关怀转化为学习的动力，以乐观向上的精神迎接学习、生活中的各种挑战，用学习充实自我，用知识成就人生，用行动回报社会！</p> <p class="ql-block"> 同时党总支副书记、校长朱辉宁也温情寄语:希望留守儿童们克服种种困难,培养高尚的情操,树立远大的志向，自尊、自信、自立、自强做合格的小公民。</p> <p class="ql-block"> 活动现场爱心涌动，暖意融融，给孩子们学习上带来极大的鼓舞。时间有限，爱心无限。一份礼物，一份温暖，这次活动又一次让留守儿童们感受到了“家”的温暖，给孩子们带来了精神上的鼓励。</p> <p class="ql-block"> 关爱留守儿童是全社会共同的责任，新时代、新思想、新征程，临川区第四实验学校将会继续凝聚力量，进一步为留守儿童构建更加和谐的成长环境，激励他们笃定目标、砥砺前行，将来在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！</p>