<p class="ql-block">朗诵是一门艺术，是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在低年级开展切实有效的朗诵活动，有利于激发学生阅读国学经典和诗歌的兴趣，提高学生的朗读水平，培养朗诵新秀，感受中国博大精深的文化内涵。</p> <p class="ql-block">朗读社团开课的第一天，张老师向大家阐明朗读对每一位小学生的重要性，并且强调了课堂的听讲习惯及记录，并且相信每一位同学，只要你认真学习你的朗读水平一定会有很大改进，同学们听了，都是信心满满！</p> <p class="ql-block">看，同学们听的多么很认真呀！</p> <p class="ql-block">我们朗读的诗文是《读中国》同学们先听名家朗读视频，接着跟着读。张老师关于朗读进行了耐心的方法指导，关于停顿，她要求学生读得时候不要一字一句，也不能一气呵成念完，要注意句子得结构，读达出感情。李老师和同学们一起学习，其乐无穷！</p> <p class="ql-block">关于语速，就是在读得时候，要根据文字内容和情感，该快则快，该慢则慢，做到跌宕起伏。重音，重音就是起强调作用，表明你要强调某个东西或特意表达某种情感。同学们也学习的认认真真！</p> <p class="ql-block">同学们在老师朗读方法的指导下，正在努力的练习，朗读的形式也是多种多样，先是个人自由朗读，同桌互读，然后在小组内分享读，更多的同学勇敢的上台展示，在大家的相互监督和互相帮助下，同学们的字音读的越来越准确，句子读的越来越流利，感情也从读声中流露了出来。</p> <p class="ql-block">我们不仅朗读了《读中国》每节课前，我们还进行了绕口令的练习如《马大哈》《八百标兵奔北坡》《数枣》等等，同学们学习的兴趣很高，效果很好，他们争前恐后的上台表演。请欣赏</p> <p class="ql-block">同学们的刻苦练习，在期末汇报演出中，也取得了良好的成绩！</p> <p class="ql-block">多样的诵读活动不仅锻炼了孩子们的胆量，丰富了学生的语言积累而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。一学期以来，我们与孩子们一起行走在这开满鲜花的诵读之路上，体验着诵读的快乐，欣赏着经典的魅力，收获着成功的喜悦。只要行动就会有收获，学生在红色经典诵读的过程中，思维开阔了，兴趣广泛了，听、说、读、诵各方面都有了明显提高。相信他们会越来越好！</p><p class="ql-block">（辅导教师：张要玲 李妞）</p>