<h3> 思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助我们理清思绪，重塑更加有序的知识体系。英语阅读在初中英语学习中起着重要的作用。将英语阅读与思维导图相结合，不仅能够帮助孩子更清晰的梳理语篇结构、获取语言知识，同时还能提高学生英语学习能力、提升学生的思维品质，丰富学生英语学习形式。</h3> <h3> 在初期，英语阅读思维导图社团的老师，引导孩子们系统的学习了如何绘制思维导图。</h3> <h3> 之后，每周孩子们选择一篇英语语篇，通过阅读获取语篇基本信息，然后认真梳理语篇结构，通过不断分析、判断，探究出语篇主题意义和作者态度，通过想象，创造性的独立绘制思维导图。</h3> <h3> 绘制的过程，孩子们不断改进。改进是孩子们对语篇的深度理解和学习，是孩子们思维品质锻炼的过程。</h3> <h3> 在绘制过程中，老师给予适当的指导。</h3> <h3> 最后孩子们绘制出了多彩的思维导图。</h3> <h3> 同一篇语篇，不同的构思，不同的呈现，是孩子们思维的碰撞，是孩子们思维品质独特性的体现。<br>语篇一 If people have problems, they should talk to other people.</h3> <h3>语篇二 He Lost His Arms But Is Still Climbing</h3> <h3>语篇三 Invitation</h3> <h3>语篇四 A Little Girl</h3> <h3> 孩子们所绘制的思维导图，不仅更清晰地展现了文章的结构和知识脉络，同时展现出了孩子们不同的思维方式和独特的思维力。</h3> <h3> 一张张优秀的思维导图，是孩子们对语篇内容深度理解的直观呈现，是孩子们分析、概括总结等思维能力的体现，更是孩子们英语阅读能力和思维品质提升的见证。期待今后孩子们在英语阅读思维导图社团能够有更多的收获，展现更好的作品！</h3>