古诗文品读赏析144:唐 李峤 风

邹红兵

<p class="ql-block" style="text-align:center;">风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐 李峤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">解落三秋叶,能开二月花。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">过江千尺浪,入竹万竿斜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">译文:</p><p class="ql-block ql-indent-1">风能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品简介:</p><p class="ql-block ql-indent-1">《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变,间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力:它能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全诗四句两两成偶,以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大,也表达了诗人对大自然的敬畏之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">创作背景:</p><p class="ql-block ql-indent-1">此诗创作时间无法确证。有人认为,李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山,山上景色秀美,一片葱郁。等及峰顶之时,一阵清风吹来,李峤诗兴大发,随口吟出了这首诗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作者简介:</p><p class="ql-block ql-indent-1">李峤,唐代诗人。字巨山,赞皇(今属河北)人。李峤是隋内史侍郎李元操曾孙,少有才志,二十岁举进士。初为安定县尉,累迁给事中、吏部尚书、中书令。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李峤刚直廉正,因触忤武后,贬为润州司马。后召为凤阁舍人。一生崇尚节俭,反对铺张。曾反对武则天在洛阳白司马坂建造大佛像,但未被采纳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在文学上造诣很深,诗文为当时人所称道,前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接,中与崔融、苏味道齐名,和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”,后被尊为“文章宿老”。也是武则天至唐中宗时期著名的御用文人,其诗多为咏风颂物之作,词新典丽,而内容较为贫乏。有集五十卷,已散佚,明人辑有《李峤集》,《全唐诗》中有其作五卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">品读赏析:</p><p class="ql-block ql-indent-1">这首诗表现出诗人对自然物态常识的熟知与了然,超强的观察洞悉能力,巧妙的艺术手法,使之蕴含丰富的人生哲理,反映了世间的欢乐和悲伤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">把风的善变,柔弱与彪悍,多情丰盈与怒发冲冠的性格,进行了动态的描述与诠释。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这首《风》,用谜语的方式,巧妙传神地对风进行了描绘,把风的柔情与强悍表达的淋漓尽致。他用简洁凝炼、准确、形象、通俗易懂的语言,用细致的笔法,通过敏锐的观察把风写得形象逼真,读后仿佛满纸透着飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。</p><p class="ql-block ql-indent-1">除题目以外,诗文中无一“风”字,却句句写“风”,而且生动、夸张传神地表现出在“风”的作用下,自然界里景物的真实变幻。让人看到风的力量,充分表达出诗人爱自然爱生活和对大自然的敬畏之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“解落三秋叶,能开二月花。”前两句就“风”的季节功能而言:秋风能令万木凋零,春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处,呈不同景象来描写:风过江上时,则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">风,为自然界之物象,本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此,全诗无出现一个“风”字,也没有直接描写风之外部形态与外显特点,而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在这种生活常识的支撑下,诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点,以间接描写来表现风的种种情态,让人真切感受风的温存与魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”,由物及心,即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶,能开二月花”,“叶落”与“花开”,乃事物发展到极态而自然产生的质变,外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处,诗人把叶落花开归因于风的作用,表现出作者观察的细微与内心的细腻,把自然万物的变化同风——外力的作用,紧密地联系在一起,隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“解落”,“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”,秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”,也不用“刮”“剥”,就用一个“解”。“解”,是细心,是用心,是专心地去化解,不急不慢,不狂不躁,让叶儿怡然清爽地离开了母体,找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“能开”,“开”,是唤醒,是催生,是召唤,在寒冬中沉睡的花儿,在风儿的轻轻抚摸下,睁开惺忪的睡眼,伸伸懒腰,又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”,把风的温存柔情表现得淋漓尽致,也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪,重新唤醒人们对美好生命的感念。</p> <p class="ql-block">  “过江千尺浪,入竹万竿斜”,风,“过江”卷起“千尺浪”,风急浪高,直冲云宵,风之气力是何等威风;风,“入竹”引来“万竿斜”,风狂竹伏,万般无奈,风之外力是何等潇洒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此处,风之强悍,风之强劲,风之强势,同之前风之温情,风之柔情,风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现,“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐诗讲究对仗或对偶,《风》一诗亦如此。例,“解落”对“能开”,“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶,能开二月花”,如果说,诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话,则后两行在“对仗”则更显特色,“过江千尺浪,入竹万竿斜”, “一过”“一入”,“一高”“一低”,“一直”“一斜”,把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这首诗的妙处在于写风,全诗除诗名外,却不见风字。每一句都表达了风的作用,如果将四句诗连续起来,反映了世问的欢乐和悲伤,表达了“世风”和“人风”,风是善变的,有柔弱,又有彪悍,风是多情的,姿态丰盈,万竹起舞,短短的四句诗,以动态的描述诠释了风的性格。</p>