↑37℃!热力全开,蓄势而行——南海区小学校长任职资格培训班理论研修第四期学习简报

柠檬树

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五月初夏,万物并秀,向阳生长……</span></p> <p class="ql-block">  2023年5月31日,热浪逼人,37℃难挡学习热情!</p> <p class="ql-block">  南海区小学校长任职资格培训班的学员们再聚广州第二师范学院,开启6天研修之旅。虽然与高温天气碰了个满怀,但是校长们热力全开,全身心地投入学习中……</p> 青少年人格发展与特点 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">本次活动由南海区大沥镇城区小学副校长戴敏辉主持</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">  主讲嘉宾:唐志文博士是电子科技大学中山学院副教授,中山市心理健康测评与教育研究中心主任,广东省学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员,广州市百千万小学名师导师,主要研究方向:心理健康测评,幼儿发展特点,幼儿教师教学行为评价,幼儿园课程构建与管理等。在《心理科学》、《心理发展与教育》《心理与行为研究》、《教育导刊》等杂志发表30多篇心理与教育相关论文。主持广东省哲学社会规划课题2项,广东省自然科学基金1项,广东省教育规划课题2项,主编专著6部,参编3部。</span></p> <p class="ql-block">  讲座一开始引入了古希腊人向哲学家泰勒斯提出的一个问题——“你认为人活在这个世界上,什么事情是最困难的?”,提出并介绍了关于“什么是人格”的问题。</p> <p class="ql-block">  随后重点介绍了弗洛伊德关于精神分析人格理论,同时指出,意识分为三种类型,分别是安全依恋型、回避型、焦虑-矛盾型。会议末尾还介绍了关于肢体接触、 青春期、多重人格等的定义或特点。</p> <p class="ql-block">  埃里克森人格发展八阶段理论指明了每个发展阶段的任务,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型,从而采取相应的措施。同时,提供机会让学生了解社会、了解自我,通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。</p> 学员分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">南海区九江镇儒林小学副校长 朱文勇</span></p> <p class="ql-block">  唐教授在授课过程中通过小游戏、小测试,了解自身的心理状况,识别潜在的心理问题,更好地了解心理健康的相关知识,提高对心理健康的认知和理解。从而更好地保持自己的心理健康;唐教授还从各年龄青少年人格发展的特点中的那些一般的、典型的、本质的特征,让我们在教育中培养学生健全的人格。教师和家长的任务在于从这个出发点去引导青少年的心理发展,同时,又要考虑到年龄特征的可变性,考虑到青少年之间的个别差异,对不同的青少年要注意区别对待,因材施教。学校是连接家庭和社会的桥梁,是培养青少年健全人格的主要场所。学校可通过不同的文化建设,培养青少年健全人格的形成。</p> 孜孜追求·勤学好问 立体化课程促进学生高质量发展 <p class="ql-block">  广州市越秀区文德路小学,创办于 1933 年,昔日广府学宫、孔子庙,地处文化教 育的“圣域”,现为“千年商都、广府文化”的中心——广州市越秀区文德文化街。</p> <p class="ql-block">  越秀区文德路小学校长黄丽芳给我们了立体化课程体系建构的路径。致力打造高质量的课程:学习力课程、劳动教育课程、心理健康教育课程、红色教育课程、主题活动课程,共同搭建育人桥梁。</p> <p class="ql-block">  黄丽芳校长聚焦“劳动教育+STEM”课程教育来阐述作为校长如何设计课程的心得心路历程,课程如何思考、规划、实施路径、评价……归根结底分三步走:1.常态化落实劳动技能;2.劳动课程实施的思路;3.项目化推进劳动创新。</p> <p class="ql-block">心理教育课程:黄丽芳校长在心理教育课程里讲述的思维课堂呈现了一大亮点,每一学科都设计了不同的教学模式,赋能学生成长。</p> <p class="ql-block">红色教育课程亮点纷呈,学科课程、项目式课程、红色研学课程、网络课程全覆盖</p> <p class="ql-block">主题活动课程:基于地域优势,文德路有着深厚的历史文化底蕴,文德路老师与学生们善于挖掘周边资源来设计课程,言之有理,让人耳目一新。</p> <p class="ql-block">“教师·理解力”课程</p> <p class="ql-block">“家长·成长力”课程</p> <p class="ql-block">  文德路小学的立体课程基于全科视角、全域培养、全程经历的育人理念之下的一种教学尝试,非常值得我们学习。</p> 学习分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">南海区狮山镇官窑第一小学副校长 潘小琴</span></p> <p class="ql-block">  文德路小学的劳动教育课程显特色。学校结合自身的实际,从两条路径去实施劳动教育。其一,从常态化落实劳动技能。把家务劳动融入课程学习中。其二,项目化推进劳动创新。开展劳动研学,基地实践。让劳动渗透于基础课程,选修课程,社团课程,社会服务中。听了黄校长的精彩分享,为我校今后如何推进劳动教育点亮思维,有了新的思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">南海区大沥镇太平成远小学副校长 刘玉燕</span></p> <p class="ql-block">  今天,我们一行人走进环境优美、书香浓郁的历史名校——文德路小学,让人惊喜连连,参观了该校的劳动科技节展览,听了吕恒书记的科技教育特色分享、黄丽芳校长精彩的讲座,让我大开眼界,受益匪浅。学校本着“一切为了孩子的未来”的办学理念,构建了富有特色的课程体系,课程扎实有效,让学生有可持续性发展,非常值得推广学习。</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  今天的学习与热浪碰了个满怀!学无止境,蓄势而行。南海校长们将勠力同心,用心悟,探索课改之道,继续坚守立德树人的教育使命,绵绵用力,久久为功,办人民满意的教育,擦亮“南海教育”的品牌,助推南海课程高质量发展。</p> 培训花絮 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">图文:黎月梅、潘小琴、刘玉燕、朱文勇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">编辑:黎月梅</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">审核:第三小组全体成员</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>

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