<p class="ql-block" style="text-align: center;">亲爱的大朋友、小朋友们：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“六一”的天空是蔚蓝的；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“六一”的阳光是灿烂的；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“六一”的花朵是芬芳的；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“六一”的歌儿是嘹亮的；</p> <p class="ql-block"> 一年一度的“六一儿童节”即将到来，为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，让宝贝们感受节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。让我们一起看看宝贝们六一前的准备吧😁</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">确定主题👾</p><p class="ql-block"> 通过讨论研究，本次活动以少数民族为主题举办，孩子们也都很兴奋，我们选择的摊位是苗族和维吾尔族。通过晨会的讨论，孩子们也对苗族和维吾尔族有了一定的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">装饰教室🏠</p><p class="ql-block"> 晨会时，说到六一儿童节快要到了，孩子们讨论要怎样去布置教室，想怎样过六一，营造六一的氛围感，孩子们纷纷发表了自己的想法💡</p><p class="ql-block">木子:去材料教室找很多彩带来装饰</p><p class="ql-block">多多:我们可以穿漂亮的裙子👗</p><p class="ql-block">糯糯:我想要下糖果雨🌧️</p><p class="ql-block">子千:可以让小丑发气球🤡</p><p class="ql-block">王涵:我觉得我们可以吹很多的气球🎈</p><p class="ql-block">汤圆:可以有一个超级大的蛋蛋🍰</p><p class="ql-block">雅萱:我们可以穿上漂亮的裙子👗</p><p class="ql-block">瑶瑶:可以用彩带装饰教室🎀</p><p class="ql-block">璇璇:我们可以玩游戏，玩呢个抽盲盒的游戏🎁</p><p class="ql-block">开开:画些画放在教室里🌹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"> 在寻找材料时，孩子们有着自己的想法💡，而并且自己分组进行装饰区域。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">雅萱&多多。 装扮艺术区</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">木子&开开。 装扮搭建区</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">瑶瑶&糯糯。 装扮操作区</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">王涵&子千。 装扮表演区</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">汤圆&璇璇。 装扮娃娃家</p><p class="ql-block"> 剩下的区域孩子们通过商量以后决定大家一起布置。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">苗族介绍🎉</p><p class="ql-block"> 苗族是一个古老的民族，我在世景各地，主要分布于中国的黔、湘、歌、川、淇、桂、琼等省区，以及东南亚的老挝、越南、泰国芋国家和地区。根据厉史文就记载和苗族口碑资料，苗族先民最先居住于黄河中下游地区，其祖先是蚩龙，"三苗"时代又迁移至江汉平原，后又因战争等原因，逐渐向南、向西大迁徒，进入西南山区和云贵高原。自明、清以后,有一都分苗族移居东南亚各国，近代又从这些地方远徒欧美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">苗族特色💃</p><p class="ql-block"> 苗族的服饰多姿多彩，是苗族人民古往今来生活环境的浓缩，被史学家称为“穿在身上的史书”品苗族的食俗文化，最能体现苗家人热情豪爽的性格。苗家人喜食酸味，以酸汤最为著名苗家人还好饮酒，人生处处无酒不欢苗族还是一个能歌善舞的民族，人人会唱歌，人人会跳舞数几千年来，歌舞伴随着苗族的历史，生动地反映出了苗族人民的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">蜡染🖌️</p><p class="ql-block"> 我国民间传统纺织印染手工艺，是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝龍浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。</p><p class="ql-block"> 由于操作比较复杂，就换了个办法，让小孩子也能做出蜡染的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师思考：</p><p class="ql-block"> 简单的线条可以通过不同的排列、重复可以形成不同的图案。运用点线面的绘画方式表现出蜡染艺术美丽的花纹和图案。</p><p class="ql-block"> 孩子能观察图片，会画出蜡染艺术花纹的特点，运用点线面来设计不同的花纹，能展示介绍自己的作品和想法，并说出画的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">维吾尔族介绍💃</p><p class="ql-block"> 维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区入天山以南一带，族源可追溯到公元前3世纪游牧过生活的“丁零人”。维吾尔族的节日大都来源于伊斯兰教，是用回历来计算的。维吾尔族有自己的语言和文字。维吾尔族有植棉和园艺的丰富经验。维吾尔族传统手工业十分发达，主要有巨幅地毯、挂毯、小刀、玉雕、民族乐器等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">维吾尔族特色🍗</p><p class="ql-block"> 戴在头上的艺术——维吾尔族花帽，花帽是中国维吾尔族服饰中的特色之一，维吾尔族称它为“朵帕”。</p><p class="ql-block"> 维吾尔族的传统饮食以面食为主，喜食羊、牛肉，蔬菜吃得相对较少。主食的种类很多，最常吃的有馕、抓饭、包子、拉面等。</p><p class="ql-block"> 千余年以来，达瓦孜的演出方式基本保持传统风貌。维吾尔族达瓦孜表演多在露天进行，其特点是把多种多样的杂耍技艺搬到数十米高空的绳索或钢丝上演练，表演者手持长约6米的平衡杆，不系任何保险带，在绳索上表演前后走动、盘腿端坐、蒙上眼睛行走、脚下踩着碟子行走、飞身跳跃等一系列惊心动魄的技艺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">设计邀请函✒️ </p><p class="ql-block"> 孩子们用绘画的形式制作一份邀请函送给想邀请的人，他们把自己的期待都绘画在了纸上。一笔一划都是孩子们对六一的期待。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">布置摊位⛩️</p><p class="ql-block"> 携手同行，共同进步，见证彼此的成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们为孩子共赴一场六一的“约会。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这场相遇，关乎孩子，关乎家长</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 更关乎我们之间步调一致、共育花开。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育路上我们并肩同行，家长的那份理解和信任莫过于在用心付出后的喜悦，从协商到布置都离不开家长们的付出🥰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">挑选服装👔</p><p class="ql-block"> 每个幼儿都有自己的想法💡服装一到，他们就开心的挑选自己的服装，<span style="font-size: 18px;">对于儿童来说，事情是什么样子的并不重要，重要的是她们对于自己的意义。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大家一起来跳舞💃</p><p class="ql-block"> 穿上漂亮的民族服装，氛围感一下子就来了，看我们给你表演一个民族舞蹈🕺</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">义卖💰</p><p class="ql-block">银饰定价💰</p><p class="ql-block">雅萱:这个3元吧</p><p class="ql-block">多多：这个最小的一元吧</p><p class="ql-block">瑶瑶:这个大，这个买10元吧</p><p class="ql-block">套圈定价💰</p><p class="ql-block">璇璇:套圈得花钱我套过</p><p class="ql-block">老师:那多少钱几个圈呢？</p><p class="ql-block">木子:有的是两块钱</p><p class="ql-block">璇璇:好像是10块钱6个圈</p><p class="ql-block">糯糯 :十块钱太多了，我不舍的花钱</p><p class="ql-block">王涵:那一元钱吧</p><p class="ql-block">开开:我同意</p><p class="ql-block">教师:那一元钱几个圈呢？</p><p class="ql-block">幼儿:一个2个3个…最终决定一元钱3个圈</p><p class="ql-block">大枣葡萄干定价💰</p><p class="ql-block">教师:我们把大枣葡萄干装进小袋子里，你们觉得怎么定价合适？</p><p class="ql-block">木子:大枣一个袋子里可以装10颗。</p><p class="ql-block">教师:你们觉得多少钱一袋？</p><p class="ql-block">王涵:大的买5元</p><p class="ql-block">开开:大的买2元吧！</p><p class="ql-block">教师:那到底5元合适还是2元合适呢？</p><p class="ql-block">糯糯:2元吧</p><p class="ql-block"> 经过孩子们一系列的热烈的讨论，终于定下了各种商品的价格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师:你们想带多少钱💰</p><p class="ql-block">糯糯:我拿2元3元</p><p class="ql-block">王涵:可是我的钱都被妈妈收走了，给我买东西了怎么办？😅</p><p class="ql-block">子千:把我们家的钱都带来🤩</p><p class="ql-block">木子:我有钱，我有好多好多钱。😄</p><p class="ql-block">雅萱:我没有钱🥸</p><p class="ql-block">教师:那你们的钱都从哪里来？</p><p class="ql-block">璇璇:我在家里做家务妈妈就给我钱。</p><p class="ql-block">多多:我帮妈妈洗菜也可以有钱。</p><p class="ql-block">开开:我也可以帮妈妈做家务。</p><p class="ql-block">瑶瑶:我帮妈妈浇花，一楼二楼都浇，浇很多花，也可以挣钱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">贴标签🏷️</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">打包成功🎁</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 孩子到底是如何给商品定价的？有的孩子们是根据袋子的大小来定价的，也有的孩子是根据，物品的多少来定价的。</p><p class="ql-block"> 孩子们根据自己生活中的已有经验，大胆发表自己的看法，当出现问题的碰撞时，老师并没有赞同或否定某个孩子的想法，而是引导孩子对同伴的理论发表自己的看法，最后孩子们成功的讨论出商品的价格，并且自己动手打包，贴上价格标签🏷。</p>