漫溯华章神韵，赏析语言之美——聊城文轩中学教育集团西校区初三语文公开课侧记

郑

学生

老师

赏析

公开课

教学

课堂

句子

品读

西校区

聊城

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。芬芳沁人心脾，精神为之一振。近日，聊城文轩中学教育集团西校区初三语文公开课圆满结束。本次公开课同课异构的课题是《中考记叙文复习之句子赏析》，四位老师精心备课，公开课异彩纷呈。
　　聊城文轩中学教育集团西校区副校长孟宪龙、教导处主任毛永华、初三年级主任徐正新、初一年级主任孙士银及语文教研组全体教师参加了本次听评课活动。

谢亚敏老师给学生强调句子赏析角度

谢亚敏老师引导学生分析例句

　　谢亚敏老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。充分研究历年聊城中考试题，把握句子赏析的思路，从修辞和人物描写两个角度入手，结合课文具体语句去赏析，方便学生从中总结做题技巧。课堂上谢老师注重对学生的引导，引导学生自主探究，让学生在课堂中能充分地沉浸和思考，自然生发出对赏析这一题型的答题思路。

成亚南老师指导学生阅读文章

成亚南老师聆听学生发言

　　成亚南老师的教学思路清晰，过程流畅，课程设计环环相扣，逐层递进。紧扣《课程标准》，围绕“修辞”和“描写”的赏析，充分设疑，调动兴趣，使学生进入积极的思维状态，引导学生独立思考、高度参与，内容生成自然，并充分利用课件优势，有张有弛，突出重点，注意归纳总结，让学生能够学以致用，各有收获，是一堂高效高质量的语文课堂。

郑付杰老师分析课内文段

学生们认真聆听郑付杰老师的讲解

　　郑付杰老师合理安排课堂内容，准确把握中考命题角度，精心设计课堂过程。复习课堂呈现出知识的层次性和丰富性。本堂课既注重基础又注重拓展，紧扣中考考纲要求。课堂过程中，郑老师循循善诱，为学生铺设思维踏板，调动学生积极性，充分发挥学生的主动性。学生们在合作交流中，解决问题，掌握句子赏析的方法。

孙维宗老师与学生探讨方法

孙维宗老师指导学生把握要点

　　孙维宗老师教学目标清晰明确，在教学过程中依据学生具体学情，注重培养学生学习的兴趣，放手让学生自主学习，充分体现了“以学生为主体”，充分调动了学生学习的积极性。孙老师非常重视文本在教学的重要作用，整个教学过程，不断引导学生品读文本，进而赏析句子。在文章最具神采的片段，让学生反复品读，在品读的过程中，加深了对文章的理解，对句子的赏析，起到了很好地效果。这一节课，紧紧把握“提高学生语文素养”这一核心，自然流畅，水到渠成，很好地完成了教学任务，得到学生和听课教师的普遍认可。

　　美好时光总是匆匆流逝，公开课结束了，老师们对每一堂课进行了进一步的研讨、评析。毛丽静老师、郭中华老师、孙主任，毛主任分别对这四位教师的公开课进行了中肯评价，尤其对老师们备课充分透彻、教学环节和教学设计精心合理做出了较高评价。毛主任根据学生在课堂上的表现提出，在日常教学中，要培养学生大声回答问题的习惯，好习惯的培养从点滴做起。