“提质增效”音乐学科同主题教学教研活动顺利举行

西安市黄晨“名师+”研修共同体

<p class="ql-block">2023年5月30日,陕西省特级教师培养对象黄晨老师工作室、西安市黄晨“名师+”研修共同体暨曲江新区音乐教学“提质增效”音乐学科同主题教学教研活动在曲江二中举行。参加此次活动的有陕西省特级教师培养对象黄晨工作室成员代表、西安市黄晨“名师+”研修共同体的成员、市研修共同体帮扶老师们和曲江新区中小学音乐教师,活动由黄晨老师主持。此次活动采取线上线下同时进行的形式,辐射面宽较宽,分别有来自安康!商洛、咸阳、和西安市各区县的老师参加活动,效果良好。</p> <p class="ql-block">此次活动围绕“提质增效”音乐学科同主题教学教研为主,通过同课异构的形式进行教学研讨,由曲江一中王薇老师和曲江二中惠雨老师展示授课,课题为七年级上册第五单元《劳动的歌》中的一首歌唱作品《军民大生产》。《军民大生产》又名《边区十唱》,是张寒晖在1945年,根据陇东妇女们推磨劳作时演唱的《推炒面》曲调重新填词而成。展现出陕甘宁边区军民积极响应党中央开展的大生产运动,踊跃投入到开荒生产的热烈情景。全曲为五声商调式,一段体结构。节奏鲜明、衬词风趣、结构短小、情绪热烈。</p> <p class="ql-block">曲江一中王薇老师注重课堂的情境创设和运用,不断培养学生的创造意识。在教学中合理运用道具,学生通过打夯的劳动实践劳动,认识到劳动号子的产生和作用。打破了长期生活在大城市的孩子们对于传统劳动陌生的壁垒,注重学生的想像力、创造力和表达力。在歌曲的演唱过程中,情境的创设调动了学生们歌唱的积极性,激发学生的学习动机,激活了课堂氛围。&nbsp;</p> <p class="ql-block">曲江二中惠雨老师,采用影片《横空出世》劳动场面作为导入,随着教学环节的发展,层层递进,步步深入,设计的重难点突出,解决时充分发挥了学生的主体作用。由聆听到感受劳动号子,由感受到体验歌唱劳动时的热烈场面,学生在师的细致巧妙引导下,回答得精彩,理解的深刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">教学反思</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">点评环节</b></p> <p class="ql-block">随后黄老师根据实时课堂和两位老师的课后教学反思进行了精彩的点评。黄老师先提到,教学反思的重要性。教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程,只有通过反思教学,教师才能不断成长。必须把教师的教学实践与教学反思融为一体,使之成为促进教师专业持续发展、能力不断提升的过程。在反思的过程中,首先要看到自己本节课的创新之处,与学生配合度高的、效果好的教学方法要不断延用。同样也要看到自己的不足,比如浪费了有效的教学时间的环节可以省去。通过优化教学方法从而达到教学目标的实现。只有这样才能搞清楚今后在教学的过程中“我应该怎么样去做”。针对两位老师在课堂上出现的不同问题加以分析和指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">王薇老师感悟</span></p><p class="ql-block">黄晨老师对于本节课情境的设定贯穿始终予以肯定,但有些地方可以加以改进。例如在导入的过程中,是否能让学生自己去领悟在劳动的过程中需要号子来统一节奏,老师是否能以一个启发者的身份加以引导,使学生真正成为课堂活动的主体。其次时刻要以作品作为载体,以聆听为主自然地一道学生去感受作品的音乐特点。另外严谨的语言和清晰地课堂指令都显现教师的基本功底。在课堂活动过程中,要善于“捕捉”那些表现力强的学生,以点带面,从而更有效的使教学目标得以实现,教师要及时给予学生准确肯定的课堂评价。教师要时刻严格要求自己,备好每一节课,上好每一节课。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">惠雨老师感悟</span></p><p class="ql-block">黄晨老师首先肯定了这是一节教学环节完整、课堂重难点突出的课程。同时指出,在课堂环节的设计、时间的把控,还不够严谨,导致课堂的总结略显仓促;在音乐课堂教学中,老师的语言一定要美,要精炼,要丰富,在引导学生时设置的问题一定要十分精炼而准确,提有效问题同时点评学生的语言要丰富多彩;在课堂中小组活动的设置不止要完成当下的学习任务,同时也要为后面的教学环节进行服务。</p> <p class="ql-block">本期的教研活动已圆满落下帷幕,教师们在教研活动中历练,在教研活动中汲取营养,在教研活动中改进教法,在教研活动中不断成长。</p>

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教师

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