<p class="ql-block"> 《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高备课和上课效率，是教师合作研究的一种最有效的备课形式。2023年5月8日至5月30日徐州市杨山路小学开展了历时一个月的集体备课展示评比活动，活动分为准备、展示、评比三个阶段。</p> <p class="ql-block"> 比赛前，各教研组提前筹划，安排主备教师进行详案设计，精心制作课件，同组教师在参与集体讨论之前进行了深度的独立思考。</p> <p class="ql-block"> 比赛中，各教研组根据学生学段特点和学科特点，以单元教学为理念，以生为本，从教学目标、教学重难点及突破方法、教学策略等方面进行了详细地分析，并阐明自己的想法。“他山之石，可以攻玉”，整个研讨过程中，每位老师都积极参与，各抒已见，根据自己的教育教学经验，提出了比较有价值的观点和修改意见。老师们提出的问题观点鲜明，有一定的深度，从整体的教学设计到教学目标和重难点的设定，具体的细节处理，以及板书、作业的设计等都进行了深入地研讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器”，本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。通过活动，每位老师都收获满满！</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”！相信在今后的教学中，老师们一定能够坚持将集体智慧与个人特长有机结合起来，从而促进课堂教学水平的整体提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">照片：各教研组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">通讯：徐 婉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇：孙 榃</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：孙 阳</p>