<p class="ql-block">倾听花开的声音，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们能读懂花儿的心思；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">倾听溪水的歌声，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们能读懂山林的呼吸；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">倾听儿童的心声，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们能走进儿童的心灵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们走近儿童，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">倾听儿童的声音，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">挖掘每一个儿童的无限潜能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，亦是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人生百年，立于幼学。2023学前教育宣传月的活动主题是“倾听儿童，相伴成长”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"倾听儿童 相伴成长"</p> 多彩的花朵 <p class="ql-block">科学探索活动能满足幼儿的好奇心和求知欲，对周围的事物、现象感兴趣。能运用各种感官，动手动脑、探究问题。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在这个鸟语花香的季节里，我们和老师一起去探索发现幼儿园“大花园”里的小惊喜啦！快跟随我们的脚步一起去看一看吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师，我们发现了一个大大的花苞，它会开出什么颜色的花朵呢，真期待呢！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那我们每天都来看一看，看它什么时候会开花好吗？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“好呀！好呀！”</p> <p class="ql-block">“这里有一朵白色的花好漂亮，老师你快来看”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的耶！老师好像还闻到了香香的味道，你们闻到了吗？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师，快让我闻一闻，真香啊！”</p> <p class="ql-block">“我们发现这棵高高的大树上居然还有花朵，白色的好大一朵呀！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的呢，老师还发现旁边还开了一朵呢，它们肯定是好朋友吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师、老师。我也看见啦！”</p> <p class="ql-block">“这些花儿像喇叭一样，还有不同的颜色真漂亮呀！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你们快看，花朵上飞来飞去的是什么呀？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师、老师！是蜜蜂！蜜蜂肯定是在采花蜜吧！”</p> 风的秘密 <p class="ql-block">科学探索让生活充满爱和惊喜，科学小实验满足孩子的好奇心，好奇心鼓励孩子去求知，动起来，让孩子在快乐探索中成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“咦，今天的风儿好凉爽呀！你看小草和花儿们都在跳舞呢”</p><p class="ql-block">“真的呢，我觉得是风的秘密”</p><p class="ql-block">“那我们一起去看看它能不能让大风车转动吧”</p> <p class="ql-block">“老师，我还发现了风的另外一个秘密，你看树叶也在跳舞呢”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那是因为有风呀”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我们来试试给树叶扇扇风吧，哇，它真的会跳舞呢”</p> <p class="ql-block">“风儿真的不处不在吗？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“是呀！它还可以让很轻的东西飞起来呢”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“一二三吹 一二三吹 哇，真的飞起来了，太神奇了”</p> 有趣的昆虫 <p class="ql-block">幼儿科学探索有助于培养幼儿的科学兴趣。好奇心促使幼儿去观察、探索、发现、尝试，表现出对科学的求知欲、探索欲！多带幼儿走进大自然，去倾听她们与大自然的对话，让幼儿的好奇心、探索欲不断地得到满足，学习的积极性主动性得到培养，为今后的学习奠定良好基础！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正在游戏了熙熙，突然发现树上爬行的小蚂蚁，惊奇的问到 ：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师，你看小蚂蚁🐜怎么爬到树上去了？ ”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“它不会掉下来吗？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">砖头下藏着什么呢？我们一起看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哇！孩子们快来看老师发现了什么？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“这是什么，像小蛇一样！好吓人！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我知道，这个是蚯蚓，我在家里的菜园见过，比这个还要长！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哎呀！它还在动哦！”</p> <p class="ql-block">“咦！老师！这片树叶怎么这个样子！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“孩子们，这片树叶卷了起来，一定有小虫子🐛在里面“安家”了哦！ ”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“真的吗？老师！我想翻开叶子看看里面住着谁，不过我有些害怕！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“啊！原来是一只小青虫！”</p> <p class="ql-block">围着大石头开心玩耍的孩子们，被佳欣小朋友的叫声吸引过去！原来是一只调皮的小蚂蚁🐜爬到了她的手上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师，小蚂蚁它不会咬我吧？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我看不会，它这么小，嘴巴也一定很小，咬到也不疼！”</p> 喷画活动 <p class="ql-block">艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“初夏的约“绘”——树叶绘画主题活动#教师出示范画以及讲解操作方法，并提问:如果让你用颜色来形容夏天，你会想到什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原来快乐很简单</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">几片树叶就可以带来……</p> <p class="ql-block">小朋友在户外找寻喜欢的树叶，感受大自然中树叶的颜色、形状之美。李瑞琪小朋友捡到树叶开心拿过来说:老师我捡到一片椭圆形的树叶……</p> <p class="ql-block">教师示范喷画方法，小朋友动手操作，他们拿自己喜欢的颜料、树叶、喷壶喷洒纸上，拿掉树叶，就获得一幅树叶喷画。陈诗睿帅帅的笑着说:好神奇哦！</p> <p class="ql-block">进入这个阶段时，小朋友找到各种形状的树叶进行一些有目的粘贴，有意识的绘画活动，用简单的图形表达一些具体事物学。</p> <p class="ql-block">❤作品展示:每个幼儿的心里都有一颗美好的种子，对小朋们来说无论是树叶、颜料画、纸盘以及墙壁都可以成为他们挥洒艺术天分的地方，让小朋友们在绘画中享受美感与快乐[庆祝][庆祝][庆祝]</p> 绘画活动 <p class="ql-block">进入中班阶段，小朋友们的手部更加灵活，能够进行一些有目的有意识的绘画活动，用简单的图形表达一些具体的事物。随着时间的推移，初夏也悄然而至，小朋友们对夏天充满期待，让我们拿起小画笔勾勒出五彩斑斓的夏天吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师带领我们在草地上玩了一个非常有趣的手指律动游戏，在这里我们一起探讨了夏天的秘密，感受大自然带给我们不一样的艺术体验！</p> <p class="ql-block">五彩缤纷的幼儿园是我的家，漂亮的幼儿园给我们带来快乐和自由，走进自然，创造神奇“膜”法……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师为你们准备好了画笔、颜料，快来自己创作吧！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老师，我想画甜甜的大西瓜、还有冰激凌…”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们其乐融融地并肩作画，手里的画笔飞快地挥舞着，进行无限大胆地创作。风格迥异的绘画风格，展现了大家的奇思妙想、无限的想象与创造力。孩子们爱上了神奇的保鲜膜，充分融入了神奇“膜”法的世界。让我们带着好奇，一起来瞧一瞧孩子们的创作现场吧！</p> <p class="ql-block">“老师快看，我画的青蛙王子在吃西瓜呢！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“哇，宝贝想象力很丰富哟，画的也很好！给你点赞👍”</p> <p class="ql-block">“老师我画的小兔子在草地上吃草呢！”</p><p class="ql-block">“嗯，老师看到你画的很认真，颜色也很漂亮！真的很不错！”</p> <p class="ql-block">每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。一卷看似平凡的保鲜膜带给了孩子们不一样的绘画体验！</p><p class="ql-block"> 让我们共同期待下次宝贝们的精彩创作之旅吧……</p> 阅读表演活动 <p class="ql-block">4—5幼儿的阅读能力有了一定的提高，其阅读的内容也不限于图画。在情景剧的表演过程中，共同交流，从而达到对绘本内容理解的目的。</p> <p class="ql-block">“小朋友们，你们知道小狗是怎么叫的吗？”</p><p class="ql-block">“汪汪！”</p><p class="ql-block">“是的，小狗非常的可爱，今天的故事就是发生在小狗阿里的身上，我们一起来表演一下吧！”</p> <p class="ql-block">阿里想卖掉旧房子，换一栋新房子“卖房子啦，买房子啦！”</p> <p class="ql-block">有小狗过来看房啦！它们觉得房子不满意，给阿里提出了自己的意见</p> <p class="ql-block">通过不断的改进，阿里的房子越来越漂亮，小狗们看了都很喜欢：“我要买，我要买！”这时阿里却说我：“不卖了，这正是我想要的房子呀！请你们到我家来做客吧！”</p> <p class="ql-block">所有的小狗和阿里一起在房子前面跳起舞来，真开心呀！</p> 户外游戏 <p class="ql-block">开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，能使幼儿增强体质，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。</p><p class="ql-block">感统训练吊环桥是孩子们都喜欢玩的一项体育活动。不仅能让孩子们掌握一定的平衡能力，还锻炼了孩子们的臂力、平衡性和灵活性，增强了孩子们对环境的适应能力，促进了幼儿的生长发育，激发了他们喜欢运动，快乐运动。</p> <p class="ql-block">一说起去走“吊环桥”，高紫茹小朋友最欢喜，总是在最前面打“头阵”，瞧~她一下子就从梯子上走到“桥”上了！丝毫不惊慌的样子。</p> <p class="ql-block">轮到张雪晴小朋友时，我看她有点为难的样子，问她:“怎么了”，她说:“这绳子晃来晃去我有点害怕”，我连忙鼓励她:“没事儿的~老师在旁边保护你，相信你是勇敢的宝宝”！她听后这才鼓足勇气抓着吊环往前走。</p> <p class="ql-block">“高紫茹你好棒呀，还有一点距离就到终点咯”，高紫茹说:“老师我是不是很勇敢，我一点都不怕”，我说:“是的，你真厉害！”</p> <p class="ql-block">张雪晴快到终点时笑着说:“老师，我现在一点都不害怕了，你看我的身体还可以往前往后倾斜，我都能掌握平衡了”！哇~你的平衡能力越来越好了哦！</p> <p class="ql-block">沈雨婷快到终点了，小声的跟我说老师，这有点高，我不敢跳下来，你能不能扶我一下，我说没问题！</p> 户外攀爬游戏 <p class="ql-block">能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。</p><p class="ql-block">锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。</p><p class="ql-block">发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。</p> <p class="ql-block">户外活动时间到，小朋友一拥而上到达攀爬网，李祥瑞说“我最喜欢攀爬网了”。王毓雯说“那我们结伴登上顶峰，我们一起加油！”</p> <p class="ql-block">在欢声笑语中幼儿们战胜了恐惧，吴欣怡说“我们爬的比敖老师人还要高”。</p> <p class="ql-block">李祥瑞转过头说“敖老师你跟我们一起爬吧”？我说“敖老师害怕，太高了”。孩子们都乐了，取笑我说“敖老师有恐高症”</p> <p class="ql-block">孩子们快到达顶峰时，吴欣怡有点害怕想退缩，许佳怡说“吴欣怡不要怕，我来帮助你，手给我，拉你上来”！</p> <p class="ql-block">在孩子们坚持不懈的努力下，很快到达顶峰，都摆出了顺利的手势！</p> 纸杯游戏 <p class="ql-block">搭建纸杯游戏需要幼儿进行设计、构思和创造，这能够培养他们的想象力和创造力。幼儿需要考虑不同的纸杯组合方式，以及如何让纸杯塔稳定。这些过程中，他们需要不断的尝试和改进，从而不断提升自己的创造力和想象力。</p><p class="ql-block">搭建纸杯游戏需要几名幼儿合作完成，这能够增强他们的团队合作能力。幼儿需要分工合作，协调各自的任务，共同完成一个目标。这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力。</p> <p class="ql-block">小朋友们，请你们看一看这个纸杯，你们平时都用它来喝水，今天张老师想要用它来和小朋友们一起来玩游戏，你们想一想可以怎样玩呢？</p><p class="ql-block">许悦悦:可以用它来搭建城堡。</p> <p class="ql-block">哇哦！你们真棒！垒的好高啊！</p><p class="ql-block">高安冉:这是我和黄雅琳一起垒的，她放杯子我放隔板。</p><p class="ql-block">黄雅琳:动作要轻一点哦！不然就倒了。</p> <p class="ql-block">黄昱婷 你们这是拼摆什么呢？</p><p class="ql-block">张楚薇:老师你看我和黄昱婷一起在拼摆出人体的轮廓。</p> <p class="ql-block">李雨芯 需要老师帮忙吗？</p><p class="ql-block">李雨芯:老师你帮我递一些纸杯给我就好了。老师我要用这杯拼摆出房子的造型，我现在拼摆的是门。</p> <p class="ql-block">你们搭的什么呀？</p><p class="ql-block">陈诗曼:我们搭建的是城堡哦！</p><p class="ql-block">赵梓茜:好可惜啊，我们都已经搭建到了第三层，风给吹倒了。</p> <p class="ql-block">活动结束啦！我们一起收拾场地吧！小朋友都非常积极的一起合作把纸杯送回家。</p> 区角游戏 <p class="ql-block">角色表演区是幼儿开展角色游戏的主要场所，角色表演游戏是幼儿创造性地反映个人生活印象的一种活动，其主题和情节源于幼儿的生活经验，小医院是幼儿喜欢的角色游戏，因为他们平时都生过病，生病后爸爸妈妈都会带他们去医院，他们逐渐具备的一些生活经验，打针是幼儿亲身经历过的事情，所以幼儿对打针有真实的感受。在游戏中，幼儿的情感得到宣泄，利用道具、声音、动作模仿都将在角色区得到实现。</p> <p class="ql-block">区角游戏时间到了，王楚轩、陈奕航、张李奕、蓝玥然、王景怡等小朋友来到了最喜欢的角色表演区，王楚轩小朋友当起了小“医生，他刚拿出医药箱，医院里就来了病人”…………“哎呀，今天怎么这么多宝宝生病了呀，请大家排队等候的时候要安静，不能大声说话了哟”！</p> <p class="ql-block">“医生、医生，我好像生病了，我头好痛呀，快点帮我检查一下呀！“别着急，别着急，我来帮你看看！”</p> <p class="ql-block">“哇，流这么多鼻涕，应该是感冒了吧，先测量一下体温，看发不发烧”！</p> <p class="ql-block">“你哪里不舒服了呀”，“医生，我的喉咙好痛”， “嘴巴张开，啊，检查一下，没事，上火了，回家多喝温水哟！”</p> <p class="ql-block">“你现在发烧了，你要打针哟。”“呜呜呜………我最怕打针了，打针好痛，”“你一定要勇敢哟，打完针以后病才会好呀，要是你这么害怕，还发出这种可怕的声音，那后面的病人就不敢来打针了哟！”</p> <p class="ql-block">让孩子成为主角，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">给孩子时间和空间，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">去探索、去发现、去成长，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我们只需蹲下身、弯下腰，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走进孩子，静待花开。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023年学前教育宣传月，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们在行动！</p>