<p class="ql-block">我要到哪里去?看起来“虚无缥缈”的问题，却贯穿了我们的工作和生活。</p><p class="ql-block">它没有一个“标准答案”，因此常常困扰着我们。</p><p class="ql-block">不过，当我们走进一座座博物馆，你会发现自己似乎找到出自心底的答案。</p><p class="ql-block">走进博物馆，与文物对话。博物馆的每一件文物背后关联的是鲜活的人和具体的事，当我们了解文物背后的故事，理解先人的喜怒哀乐，明白一路走来的选择与艰辛，你会豁然开朗。</p><p class="ql-block">其实，他们就是我们。</p><p class="ql-block">孩子了解得越多，越能明白我是谁。</p><p class="ql-block">在各种博物馆中流连，三千里江山在眼前铺陈，五千年文化在心头奔流，耳濡目染与潜移默化中，孩子自然胸怀博大、格局宽广、眼界高远。</p><p class="ql-block">以后，孩子遇到的每一件事，行走的每一步路，无论平坦坎坷，必定有星辰大海相伴。</p><p class="ql-block">我们从哪里来，要到哪里去?行走博物馆的路上，孩子心中自有答案。</p> <p class="ql-block">每一个博物馆，每一场展览，对孩子来说，都是一场美与文化的洗礼，都能打开一片新的世界。从博物馆的建筑，到博物馆的展品，再到博物馆的人群，以及从不同类型博物馆散发出来不同的气质类型等等，孩子们会放慢自己的脚步，让自己的眼神变得专注，穿越时空的隧道，去探究中华上下五千年的秘密。</p><p class="ql-block">他们的目光与博物馆的展品一一对视。虽然小朋友们还无法用华丽的词藻和优美的语言去赞美这些展品，但是他们的炽热的眼神，兴奋的表情，还有激动的小手都在强烈的表达他们的感受，都在赞叹先人的智慧以及他们创作万物的非凡能力。</p> <p class="ql-block">我们和孩子们一起触摸历史脉络，求教于先人智慧，崇敬于前辈奋斗，城市即教室。</p> <p class="ql-block">我们看到了芙蓉龙骨架化石，芙蓉龙生活在距今约2.1亿年前的三叠纪中期，体形中等大小，大约长3米，宽0.7米，高1.05米。它头小，有一张鹦鹉状的喙嘴，上下颌没有牙齿，靠角质的喙嘴取食，草食为主，可能杂食。因其无牙，又称“无牙芙蓉龙”。</p> <p class="ql-block">蛮荒时代的生存繁衍，先秦以前的共同开发，秦汉时期郡县制下的发展与冲突，唐宋元明清时期依俗而治下的经济发展与文化繁荣。这一幅幅画面，勾勒出张家界地区历史文化的发展脉络，揭示了张家界地区多民族聚居的历史发展，从而佐证了中华民族统一大家庭格局的形成历程。</p>