践行新课标打造新课堂——台儿庄古城学校小学部数学青年教师课堂展评活动

我有一个梦想

为深入推进新课堂教学达标活动，建构“教-学-评”一致性的深度学习课堂，加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。2023.5.25古城学校小学部举行了两天的数学青年教师课堂展评活动。 　　青年教师们认真研读课标，解读教材，精心备课，仔细研磨精美教具，深耕课堂，呈现出一堂堂有层次、有设计、有趣味的佳课，在课堂中，老师们与学生们亲切互动，共同交流，极大的激发了学生们的学习兴趣。展示了古城学校小学部数学青年教师的风采。 　　徐梦园老师的《厘米的认识》，让学生从有趣的视频中质疑出问题。充分调动学生的学习兴趣以及探究欲。课堂上老师通过让学生估一估、拃一拃、测一测、量一量等实践活动，使学生在操作中直观感知了1厘米的实际长度，学生初步形成量感。 　　王琴老师的《两步计算乘加、乘减问题》，教学基本功扎实，能够熟练驾驭课堂，善于用激励性的语言鼓励学生善于观察，勇于表达，培养学生良好的数学思维能力和语言表达能力。在解决问题的过程中，使学生感悟数学与实际生活的关联，形成了初步的模型意识。 　　宋健强老师的《长方体、正方体的表面积》，课堂教学思路清晰，结合生活实际展开了学习，学习中注重学生的思维训练与培养，激发了学生学习的积极性。 　　储艳辉老师的《长方体的特征》，在课堂中重视知识形成的过程，整节课结果清晰，整个教学过程始终围绕学习目标展开，层次比较清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践，自主探索、合作交流等活动来认识长方体的特征，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。 　　校领导高度重视青年教师的成长，和评委老师们一起深入课堂听课，课后有针对性的进行点评。 　　水本无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击而成灵光。 40分钟的课堂充分体现了青年教师们的个人素养和基本功。精心打磨教案，用心制作课件、板书，在自我探究中理解教材中的重难点、重构知识框架，呈现出风格不同的数学课堂，让评委老师看到了他们的钻劲，展现了数学青年教师的风采。 此次活动，为教师们搭建了展示能力、寻找差距、提高发展的平台。教无止境，学亦有益。要做杨帆的船，就必须不断地磨砺自己。这也定会使青年教师的教学技能精益求精，激励青年教师在未来的教学路上乘风破浪、勇往直前。