<p class="ql-block ql-indent-1">“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”，再过几个月，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生，开启崭新的人生之旅。为了帮助孩子们从生活、心理、行为习惯等方面做好入小学的准备，以积极的心态迎接小学生活，大班开启了一场关于“成长”的邂逅……</p> 小中大的我 <p class="ql-block">嗨～</p><p class="ql-block">还记得刚来幼儿园的初印象吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成长不期而遇，转眼间已经到了大班最后一学期，通过图片观察对比，让小朋友知道了小中大班的“我”的一个变化。</p> 我的生日 <p class="ql-block">什么是生日？</p><p class="ql-block">萌萌：生日在就是妈妈生你的那天。</p><p class="ql-block">阳阳：生日就是能收到礼物能吃到蛋糕的日子。</p><p class="ql-block">珍惜：生日是可以许愿的日子。</p><p class="ql-block">浩浩：生日是一家人都来给你庆祝你长大了一岁</p> <p class="ql-block">生日在孩子们的心中是甜蜜且幸福的，就让我们用卡片的形式表达对生日的期许吧！</p> 我能行 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。同时《纲要》也提出了“学会做值日生工作”的教育要求。幼儿园值日生工作作为幼儿教育的一项教育目标，有其特定的实施价值和意义。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可代替的作用，它能有效的培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好思想，培养孩子的劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力，同时还能培养孩子的合作精神和自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接，“衔”的是智慧，“接”的是方法。我们衔接的不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接，以及生活经验的积累。后期我们将继续延伸班本课程，助力幼儿健康成长，不断为幼小衔接注入活力，让生活自主和学习自主持续成为滋养儿童成长的方式。</p>