<p class="ql-block">单元教育目标:</p><p class="ql-block">1.结合实例，感受平移，旋转，轴对称现象。</p><p class="ql-block">2.能辨认简单图形平移后的图形，通过观察，操作，初步认识轴对称图形。</p><p class="ql-block">3.在探索简单物体和图形平移，旋转，对称运动的过程中，能想象出图形的运动和位置变换，发展空间观念。</p><p class="ql-block">4.了解事物和生活中有很多平移，旋转和对称现象，体验数学和生活的联系，学会欣赏对称的美，激发学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如果说点点知识如“颗颗珍珠”，那么用一根线穿起来，将给珍珠赋予了灵魂，成为了一串美丽的“项链”。 思维也一样，要想更需系统性、整体性，需要用“线”穿。</p><p class="ql-block"> 为了串起本单元的知识，让孩子们更易理解与记忆，按照惯例用思维导图来梳理知识点，思维导图的运用图文并茂，让我们在学习中，联系相关的知识，把主题关键词与图像颜色建立链接。培养了学生的主动学习，善于总结，提高了学生知识记忆的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一起来欣赏孩子们的作品吧。</p>