<p class="ql-block">高二政治组第16周“五主”教研</p><p class="ql-block">主题：</p><p class="ql-block">1.学习期中期末绩效考核实施办法</p><p class="ql-block">2.一轮复习安排</p><p class="ql-block">3.集体备课</p><p class="ql-block">主持：蔡小军</p><p class="ql-block">主讲：邱龙元</p><p class="ql-block">主评： 全员</p><p class="ql-block">主编：邱龙元</p> <p class="ql-block"> 会议第一项由蔡组长带领大家学习期中期末绩效考核，大家各抒己见、畅所欲言，发表自己的观点。总之大家认为考核条例制定得科学严谨，有利于加强学校对教师团队的管理，激发教师的工作热情，从整体上提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 根据学校安排会议的第二项是关于一轮复习的安排，按照往年，现在应该进入一轮复习个把月了，由于实行新高考、新教材,新课程，我们的政治的教材相比老教材多了三本选择性必修，而且二本专业性强，难度性高，只是快不了，如果一味地求快，不注重质量，后面又来搞一到，时间花费可能更多，我们和其他学校对比，我们的进度也还可以，我们一致认为在走的稳的同时，争取暑假补课期间能进入一轮复习。</p> <p class="ql-block"> 会议的第三项是备课选修三5.3复合命题的运用。</p><p class="ql-block">一、联言判断的真假判断：</p><p class="ql-block">联言判断是断定对象的几种情况都（同时）存在的判断。</p><p class="ql-block">因此，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。</p><p class="ql-block">如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。</p><p class="ql-block">例：一名窃贼因盗窃被抓，他向警察狡辩道：“虽然我没有偷东西，但我还是愿意赔偿失主损失！”</p><p class="ql-block">二、选言判断的真假判断 ：</p><p class="ql-block">（1）相容选言的判断：</p><p class="ql-block">①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。</p><p class="ql-block">②如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。</p><p class="ql-block">（2）不相容选言的判断：</p><p class="ql-block">①一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只有一个是真的。</p><p class="ql-block">②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。</p><p class="ql-block">三、假言判断的真假判断：</p><p class="ql-block">（1）假言判断既是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假就不取决与前件、后件本身的真假，而取决与判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。有时，如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。</p><p class="ql-block">（2）掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确地运用假言判断的前提。</p>