<p class="ql-block"> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。</p><p class="ql-block"> 今天的上午的语文盛宴由珠海市香洲区云峰小学的周婷老师为我们呈现，一起感受群诗之“美”。</p> <p class="ql-block"> 诗群文阅读的目的，一方面是让孩子感受现代诗独特的形式美与音韵美，让孩子了解现代诗，喜欢阅读诗，另一方面，更重要的是通过在课堂上学习诗词，为孩子们打开一扇想象的窗户，发展他们的想象力，培养他们自己做诗人的能力。所以，在现代诗群文阅读教学中，激发与培养孩子的想象力已成为必要。</p> <p class="ql-block"> 深耕细研学无尽，守得满树百花香！周老师“依托群文阅读，激活古诗文教学”的古诗文群文教学，打破了传统的教学模式，努力拓展外延，立足课堂，发散课外，内外整合，把古诗文阅读的厚度与外延扩大！</p> <p class="ql-block"> 让学生课堂上集中的古诗文训练，内化拓展，课外活动延古韵，从而走向更为广阔的中华传统优秀文化的浩瀚海洋！我想，这才是古诗文教学的新方向。让我们跟随周老师的步伐，且行且思索，且研且改进，让群诗阅读之花香满校园。</p> <p class="ql-block"> 下午的“让课堂有声有色”由珠海市香山学校的肖亮老师为我们带来精彩讲解。肖老师在重新定义了学生、老师、课堂、课程的内容中开启了语文课堂有效生成的策略。</p> <p class="ql-block"> 如何打造高效课堂？何为有声？如何有效设置课堂问题？何为有色？一连串的问题引出了学习的重点。肖老师从课堂的设计、课堂提问、合作和评价中为学员们解答疑难。</p> <p class="ql-block"> 让课堂简约起来，让课堂导入颇具特色，让课堂既有趣又生动，把课堂还给学生，让积极的讲回归课堂。</p> <p class="ql-block"> 让课堂有特色，有原色，有角色，有亮色，让我我们一起做一个会讲故事的老师！</p> <p class="ql-block">编辑：六班四组</p>