<p class="ql-block"> “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花；在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的种子开大大的花……”</p><p class="ql-block"> 这是最近火遍网络的一首儿歌，轻快的旋律，朗朗上口的填词，让人过耳不忘。甚至同样的旋律，被不同的人重新填词以后，又成了新的儿歌。但是我们会发现，无论歌词怎样变，儿歌讲述的都是一个由播种到开花的过程，而这就是教育。</p><p class="ql-block"> 人们总是把教师比做园丁，因为教师就是在孩子们幼小的心灵里种下种子，培育他们长大，开出美丽的花。</p><p class="ql-block"> 我们送教上门更是一次又一次去到重度残疾的特殊儿童家里，种下一颗又一颗美好的种子，陪伴他们长大开花。</p> <p class="ql-block"> 来到小东雨家，敲门以后传来的依然是东雨清脆的声音:“妈妈，是老师来啦！”意外的是，开门迎接我们的是一个身材高大并有腿疾的男人，他礼貌的邀请我们进屋。顾不得多想，就听见卧室里传来的一声:“老师好！老师快进来！”</p><p class="ql-block"> 我和张老师应声进屋，小东雨迫不及待地向我们介绍说这是他的爸爸。其实不用介绍，那一样的大眼睛就能看出来他们是父子了，他还特意告诉我们爸爸给他换了新床单，为他洗了脸。确实爸爸的陪伴让小东雨和这个家都整洁了许多。</p><p class="ql-block"> 介绍完爸爸，小东雨又唰的一下掀开自己的被子，向我们展示着他刚刚做过手术的双腿。厚厚的石膏外面裹着一层层的纱布，整个小腿和脚丫都被裹得严严实实。原来上周的外出正是去沈阳做了脚踝的矫正手术，而现在正是恢复的关键期，为了更好的照顾东雨，爸爸还专门请了假。</p><p class="ql-block"> 由于行动不便，小东雨不能移动到沙发上上课，所以我将授课内容调整了一下。先给小东雨做了手部按摩，这个聪明的小孩竟然很快就能学以致用。我给他按摩完手指他还要求给我也做一下按摩，我自是欣然答应。然后小家伙就拿起手指按摩器像模像样地给我的双手也做了一下按摩。</p><p class="ql-block"> 小东雨一直很喜欢听故事，按摩完小手以后，他一下子就发现了我袋子里的绘本，激动的说着:“老师我想听故事！”可爱的模样把我和张老师都逗笑了。</p><p class="ql-block"> 今天的绘本故事名字叫《呀！》会带来这本绘本是因为它独特的设计，故事虽然简单，但是特别适合启发和培养孩子的观察力，让孩子学会根据事物的特性去匹配变换。</p><p class="ql-block"> 讲故事的时候东雨敏锐的观察力也从未让我失望。</p><p class="ql-block"> 一只毛毛虫爬过来看着几颗青豆说:“青豆我爱吃！”“呀！”发生了什么事？</p><p class="ql-block"> 东雨马上就看到了毛毛虫变成了一只青豆毛毛虫。</p><p class="ql-block"> 一只刺猬奔向一碗面条:“面条我爱吃！”“呀！”发生了什么事？</p><p class="ql-block"> 东雨立刻发现了刺猬的变化“刺猬的刺都变成面条啦！哈哈哈！”</p><p class="ql-block"> 接着东雨看到猴子和桃子他会模仿猴子说“桃子我爱吃！”“呀！”“老师，猴子的屁股变成桃子啦！”</p><p class="ql-block"> 就这样听故事的小东雨慢慢变成了讲故事的人，接着讲着“香蕉我爱吃！呀！大象的牙变成香蕉啦！小蛇看见西瓜……”就连原本在隔壁卧室的妈妈也被我们的笑声吸引过来，站在床前，听着故事一起笑。</p><p class="ql-block"> 时间在欢声笑语中过得很快，分别前我和张老师叮嘱着小东雨要好好养着，约定着下一次老师还会给他带来好玩的故事。同时作为送教班主任的张老师还不忘和东雨爸爸沟通东雨的送教情况，一再的交代着如果遇到困难可以和老师沟通。</p><p class="ql-block"> 因为一家三口都身有残疾，全家的生活都指望着爸爸外出务工，所以这也是我和张老师第一次见到东雨爸爸，我们也趁着这次机会和东雨爸爸进行了深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 我们深知特殊儿童需要更多，我们也明白自己力量微薄，但我们却从未停过。因为我们坚信，特殊儿童需要我们，哪怕一分浅浅的关爱，也会在孩子和家长的心里种下一颗美好的种子，让它在我们风雨无阻的坚持送教中开出灿烂的成长之花！</p>