<p class="ql-block"> 教育是一段富有诗意的修行，教的是孩子，修的却是我们自己……</p><p class="ql-block"> 为进一步加强资源镇中心校小学教师队伍建设，有效提升骨干教师梯队培训质量，加快资源镇中心校基础教育教学“生力军”专业成长，5月27-28日，资源镇中心校组织全镇124名教师前往桂林市开展骨干教师能力提升培训。</p> <p class="ql-block"> 课上，湖南省首批教师培训师凌云志老师以《信息化教学与学科相融合——如何借助信息化手段为学科教学服务》为题，并以“ChatGPT”作为开场，引出人工智能等现代信息技术将是教学信息化的重要趋势、育人方式的新命题，并对其各项功能、操作技巧、注意事项等展开实操讲解，为老师们在日常教学中如何利用“简”技术带来了巨大帮助。</p> <p class="ql-block"> 汨罗市教师发展中心熊周蓉老师以《家校沟通，师生沟通——沟通的艺术》为题，用开阔的格局和视野，围绕“信任、沟通、成长”三个关键词，对和谐家校关系的建立予以细致、有效的指导，并结合自己在日常的教育教学中与家长们沟通的亲身经历以及平时所积累的典型案例，着重向全体教师介绍了各种沟通交流的小妙招。</p> <p class="ql-block"> 课上熊周蓉老师带领大家学做课前律动练习，帮助教师减压放松，以更好更放松的心情姿态来面对学生课堂 。</p> <p class="ql-block"> 桂林市龙隐小学校长沈克虹以《“双减”背景下，如何进行有效的小学作业设计》为题，分别从作业改革背景、作业存在问题、作业设计方向、作业有效设计四项进行了详细的讲解，给各老师带来了诸多思想的碰撞。随后，沈校长列举多个实例，给大家深入浅出地讲解了基于素养的作业设计要求，让学生的作业目标从知识技能转向核心素养，同时为高质量作业设计与管理指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训班的结业仪式上，各教师小组代表分享了这两天培训学习的心得体会，以思维的广度和思考的深度展示了研究型教师的风采。随后资源镇中心校刘珍明校长为此次培训活动作总结，宣布本次培训优秀学员，并对下阶段学区工作进行了部署。他勉励各位教师在“做中学”、在“做中研”，在实践中明晰方向与目标，锤炼教科研能力，不断积累，厚积薄发，丰厚自己的教研生命。</p> <p class="ql-block"> 教研花开，馨香满怀。两天的观摩、培训在各位讲师的谆谆教导中结束，内容如甘霖般滋养了大家的心灵，资源镇中心校全体骨干教师们必将培训内容内化于心、外化于行。在小学教育的沃土上向光而行，拔节成长！</p>