<p class="ql-block"> 每年的5月20日——6月20日是全国学前教育宣传月。今年是第十二个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。 </p><p class="ql-block"> 今年学前教育宣传月的主题是：倾听儿童，相伴成长！</p><p class="ql-block"> 重点宣传内容为:</p><p class="ql-block"> 1.如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习?</p><p class="ql-block"> 2.怎样回应、支持和拓展幼儿的学习?</p><p class="ql-block"> 3.结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进教育保育实践,促进教师专业成长的真实情感。</p><p class="ql-block"> 以上重点问题的答案，其实都和“观察倾听”着密切联系。</p> <p class="ql-block"> 我们总说要理解儿童,但我们对儿童的理解往往只停留在浅层次的看见和经验中的儿童。我们总说我们爱儿童，但却总打着爱的名义行使着教师的”特权”。我们总是把“儿童立场”挂在嘴边，但却在我们的行为中不自觉地将儿童抛在了脑后。</p> <p class="ql-block"> 作为幼儿教育工作者的我们，对幼儿真的了解吗?</p><p class="ql-block"> 怎样回应、支持和拓展幼儿的学习?</p><p class="ql-block"> 怎样做到”结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践促进教师专业成长的真情实感?"</p><p class="ql-block"> 我园全体教师齐聚十四幼，共同聆听了<span style="font-size:18px;">太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园张梅园长《走进儿童主动学习》</span>的讲座。</p> <p class="ql-block"> 张园长通过实例、对实例的解读与思考、支持策略、收获等方面来阐述，让我们清晰了解只有通过观察和倾听，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，同时通过倾听的策略以及倾听互动的策略的介绍，我们更加清晰倾听是教师在成长路上的必修课之一，需要教师沉下心，保持好奇、带着尊重与孩子对话，耐心倾听他们内心的声音。</p> <p class="ql-block"> 儿童有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。没错，儿童总是千变万化的，那么，怎么走进儿童？观察与倾听，无比重要。</p><p class="ql-block"> 张园长通过与大家互动，告诉我们一定要倾听儿童的声音，不要带着成人的主观判断去读孩子。又通过在日常的谈话中，我们能听到什么？在游戏中，我们能听到什么与大家进行互动。在这里，我们能听到儿童的经验、儿童的兴趣、儿童的想法，我们会听到儿童的情绪、儿童的困难、儿童的需求等。</p> <p class="ql-block"> 活动最后我园杜园长对我们提出了殷切期望：希望我们每一位教师都能走进幼儿内心，了解真实儿童，从而促进幼儿的身心健康发展；提高互动的质量，构建良好的师幼关系；提高教师的情境敏锐度，促进教师的专业成长。</p>