放手游戏，发现了不起的儿童

扬起嘴角的微笑***

游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 🍉区角活动🍉 区角活动是一种以幼儿个别化学习为主，它能使幼儿在动手操作的过程中获得多种建构技能，增强空间感知能力，实现自己的想法，再现自己的生活经验，增进同伴间的合作与交流，同时还可以使幼儿通过活动互相学习，互相提高。 🛩建构区🛩 幼儿在建构游戏中虽然也要遵循围合、平铺、架空等搭建技能水平发展的规律，但幼儿游戏的目的不只是为了获得这些技能，他们在搭建中可能会出现装扮情节，涉及想象表征水平，也可能会出现结构稳固性问题的解决，涉及科学认知水平以及手眼协调性等动作水平。 🏡积木建构🏡 『空架小高楼』 由于宝宣对积木空架的技能探究不多，所以搭建空架楼房时并不顺利，但是宝贝没有放弃，通过不断的调整，找到了解决问题的方法，最终完成了搭建，实现了游戏想法。 涵涵在搭建到第二层时，用的是最细的圆柱体，把长板积木放上去感觉有些不牢固。涵涵思考了一会儿，找到了两个更粗一些的圆柱体，小高楼搭建好了，宝贝笑了！😄 壮壮在游戏中对“平衡”和“对称”有所感知，搭建的过程中萌发了宝贝对美的感受与体验。发展了《指南》科学领域数学认知中形状与空间关系的目标。 『小房子』 肉肉继续探索搭建“小房子”。宝贝本次的搭建，同样掌握了对称的技能。 游戏源于生活，孩子们将生活中观察到的事物迁移到游戏中并用积木表征出来。 『爸爸的公司』 妍琋把每块积木都摆放到最适合的位置上，搭建完成了，宝贝开心地跟我分享：“这是爸爸的公司。” 『停车场』 夏天用长方体积木摆拼好多停车位。 游戏的经验是连续的，每个幼儿都是在自己的经验水平上表现、强化和发展的。 『小火车🚂』 由于以往搭建火车🚉的经验，雨禾本次的搭建只用了几分钟的时间。 『大城堡』 越越继续探索搭建大城堡，宝贝拼搭的过程中小心翼翼，充分发展了手部的精细动作及思维判断能力。 『淘气堡』 宸宸跟我分享他搭建的是淘气堡。看似简单的作品，在整个搭建的过程中宝贝都非常专注，不断的调整，最终搭建成了心中的样子。 小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调，例如把搭积木的想法表达出来等等，都需要语言的支持，因此玩积木也是发展语言和社交的好机会。 『露营基地』 睿睿告诉我这是一个户外露营的地方，然后那一排圆柱体是丧尸堡垒，如果丧尸来了，一枪把它打倒。 子姝开始把两个同样大小的三角形积木拼到了一起，变成了一个正方形，后来又找到了好多三角形，最后搭建了一条长方形的小路。说明宝贝在游戏中，明白了图形之间的转换。 『三角形房子』 小爱:“我要搭建三角形房子。”若曦:“我和你一起搭建吧！”于是两个好朋友很默契的开始搭建着。 睿睿跟我分享他搭建的是披萨🍕店。泽泽告诉我他在搭建蛋糕店🍰。接着睿睿说：“我们的店是挨在一起的。😀” 🏕纸杯建构🏕 任何低结构游戏材料玩出的游戏，都不只是某一种游戏类型，幼儿获得的也不只是某一技能或某一方面的进步，既是整合的，也是不断变化和发展的。 『地下停车场和商场』 贝贝告诉我，他搭建的是哈尔滨的地下停车场，他还在每个车位那里都留了一个出口呢。旁边的是他搭建的大商场。贝贝用纸杯拼搭的方式将所见事物表征出来，并描述清楚。发展了《指南》“科学”领域和“语言”领域的目标。 『金字塔』 最近桐桐一直持续探索着纸杯垒高搭建，经过了多次的搭建，宝贝已有了垒高的经验，这次她搭建的金字塔显得更平稳，速度也提升了很多。搭建的过程完全可以由自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。 『小花园』 雨禾把纸杯按照6.4.2.1逐层递减搭建，发展了《指南》科学领域中的目标。 『冰淇淋🍨店』 这是锐锐用纸杯和坐垫结合搭建的冰淇淋店。宝贝在搭建时，考虑到了纸杯的数量和位置，从而培养了他的逻辑思维和空间想象能力。 『高楼』 美艺负责搭建，尚尚负责运送材料，两个宝贝合作愉快呦！ 『不一样的城堡』 纸杯搭建特别需要耐心，非常锻炼手的控制能力，一个不小心就会倒塌。小朋友们在一次次失败中总结了经验，每次都是很小心的放，倒塌的次数也越来越少了。 🚁益智区🚁 益智游戏发展了《指南》科学领域“感知形状与空间关系”中的目标，能感知物体的形状特征，画出或拼搭出该物体的造型。 拼图让孩子知道了“部分”可以变成“整体”，这个过程中培养了孩子观察能力和解决问题的能力。 🌱🍃美工区🌱🍃 在绘画、捏泥、剪剪、手工制作的过程中，孩子对事物造型的感知更加清晰，加强了他们对周围事物的认知，这也是手部运动和学习的过程。 🍉惯例活动🍉 科学小实验《会动的毛毛虫》 实验材料：纸巾毛毛虫、托盘、水。 实验过程：教师将水轻轻的倒在毛毛虫的身上，幼儿仔细观察毛毛虫的变化。 幼儿亲身体验，让毛毛虫动起来吧！ 实验原理：通过实验，我们发现纸张具有吸水性，在遇到水后会膨胀起来。我们用纸巾做的毛毛虫一开始是不会动的，但是在滴上水之后，纸巾吸收了水分，从而发生膨胀变化，我们就会发现“毛毛虫”动起来了。 艺术活动《油菜花》 活动目标：1、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。2、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备：黄色颜料、棉签、画有油菜花梗的圆形卡纸。 活动过程：教师介绍材料并示范讲解。 幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。 一起欣赏我们的作品吧！ 绘本故事《打哈欠》 故事中主要讲述了每天晚上八点整，异常平静的动物园里，一场妙趣横生的打哈欠大会正在进行．首先由老虎打头阵，接着是天鹅，然后是小猪、鳄鱼、鬣狗、长颈鹿、驴子和狮子．别以为打哈欠只要张大嘴巴就好，动物们打哈欠前的准备可多了。要卷卷胡须、扭扭身体、伸伸尾巴，刷好牙、洗好澡，用尽全力打一个大大的哈欠。像大笑一样，哈欠也是会传染的。打完哈欠，就安安稳稳地进入梦乡吧。 📚绘本阅读📚 阅读绘本的好处，不是立竿见影的，而是日积月累才有成效的，阅读绘本不仅仅是为了获取知识，涵养品格，更重要的是从小培养阅读兴趣和习惯，让孩子受益终身。 好习惯的养成✨ 《指南》中指出“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕……的正确方法。”在日常生活中发展幼儿的“生活习惯和生活能力”。 🎼音乐活动🎸🎸 幼儿在参加音乐游戏活动时总是欢乐的，他们的情绪处在积极的状态，幼儿身体各器官也处于积极的状态。 音乐游戏可以巩固和丰富幼儿的已有经验和知识，促进其智力发展。 🏑体育活动🏌 结合《指南》中各年龄段的幼儿发展特点，充分利用户外运动器材或自己准备的其他材料，为幼儿准备丰富多彩的户外活动，调动幼儿的主动性和积极性，使得户外活动更富有变化、更具有魅力、更适合幼儿发展。 阳光、滑梯、小可爱们！ “悦动童心” 庆六一亲子运动会 六一是孩子们最向往的一天，六一也深藏每位家长童年的记忆，让我们一起重温六一，欢度六一，让童心绽放，让快乐永恒！ 宝贝们下周见喽！