<p class="ql-block"> 为了更好地凝聚集体智慧，提高备课质量和教学水平，增强课堂教学效果，全面提高教育教学质量。2023年5月16日和5月23日，三年级语文组分别进行了两次集体备课教研活动。</p> 集体备课（一） <p class="ql-block"> 《肥皂泡》是一篇散文，写作手法包含了童话和寓言风格的糅合，作者通过回忆来描写童年里有趣的经历。主要讲述了作者小时候最爱吹肥皂泡的故事，在下雨时节吹肥皂泡，吹肥皂泡的过程以及肥皂泡美丽的样子、由肥皂泡产生的美好想象，表达了作者童年时对美好生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 5月16日上午，苏老师把自己准备的初案向同年级的老师们介绍、讲解自己的思路。大家集思广益，分别针对苏老师设计的初案进行研讨，肯定其优点，针对其缺点提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 老师们还针对苏老师的教案认真填写反馈表。</p> <p class="ql-block"> 苏老师认真倾听、做记录并修改形成共案。</p> 集体备课（二） <p class="ql-block"> 5月23日早上第一节课，一至三年级的语文老师们早早就来三（1）班听苏老师的集体备课展示课——《肥皂泡》（第1课时）。</p> <p class="ql-block"> 猜谜语引入这一方法较适合本学段的学生，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 苏老师重视朗读指导。利用多形式朗读生字、词语、句子，再到课文，循序渐进。也善于运用激励语来激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 苏老师分组抢积分的教学，大大提高了学生的学习兴趣，小组合作参与度高，课堂比较活跃。</p> <p class="ql-block"> 苏老师在了解课文主要内容这环节，通过填空的方式，让学生对理清课文脉络有很大的帮助，适合本学段的学生。</p> <p class="ql-block"> 老师们都在认真听课并作记录。学习苏老师的上课亮点，也记录其不足之处，在评课时提出中肯的建议，帮助苏老师成长。</p> 评课 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。授课结束后，语文组长许琼元与三年级的语文老师们进行了研讨会。首先，苏老师分享了自己本节课的教学目标、重难点及设计思路，接着老师们各抒己见，在研讨中擦出了智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 过去的“闭门造车”和“孤军奋战”，如今的集思广益，博采众长。高效课堂活动为老师们搭建了互相交流的平台，我们也在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验，期盼下次我们的活动更精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——三年级语文组</p>