名校相约追梦行携手共赴促提升———福州市优秀校（园）长书记培养对象研修班（小幼组）2023北京跟岗研修纪实（－）

相逢如歌

初夏的北京，乍暖还寒但也花团锦簇。在福州市教育局、福州教育研究院精心组织下，5月26下午，福州市优秀校园长（书记）培养对象研修班（小幼组）暨第一批福州市名优校长高研班成员一行39人如约来到古都北京，分组开启为期15天的清华大学附属小学、北京中关村第四小学、北京市海淀区民族小学、宋庆龄幼儿园等4所名校（园）跟岗研修之旅，以求取高质量办学真经。 为落实本次跟岗研修培训科学部署，5月26日晚，福州教育研究院黄建忠副院长主持召开培训班第一次班委会。虽遇停电意外，微光中黄院长带领大家对今后15天的跟岗研修计划任务予以认真推敲、细化修整。 5月27日上午，北京市海淀区民族小学书记、校长丁凤良进行《党建引领聚焦育人，深化“和·融”教育变革创新》专题分享，主要内容包含三个方面：1.学校的历史；2. 以“变革·创新”为路径，深化“和·融”教育；3.以“育人”为根本任务，推进学校党组织领导的校长负责制改革。通过丁凤良校长的讲座分享、课间互动交流，全体学员共同深入学习习近平总书记到访海淀区民族小学期间提出的全国少年儿童践行社会主义核心价值观16字要求———记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助；借鉴到民族小学成熟的“党组织领导的校长负责制”学校管理模式、具体举措；体验到“和·融”教育办学理念精髓：和而不同快乐成长，融以共进全面发展！ 本次跟岗研修培训由中国教育协会承办。5月27日中午，黄建忠副院长亲自主持召开培训班第二次班委会，中国教育学会培训处林珊珊主任对4所被跟岗校（园）拟定的培训项目课程进行具体解读，大家结合学习需求各抒己见，黄院长与中国教育学会承办团队认真听取班委们的意见建议，对跟岗学习方案再次予以调整与补充。 5月27日下午，清华大学附属小学窦桂梅校长与全体学员倾情交流《校长的课程领导力之国家课程标准的实施力》。窦校长首先从自我领导力、群体领导力、创新领导力三个方面阐述她关于校长领导力的思考与实践，尔后又具体围绕自我领导力、课程领导力、课堂领导力、教师领导力的锤炼实践来展示清华附小“儿童站立学校正中央”这一教育哲学的育人价值。 期间，关于《基于2022版课标语文跨学科任务群设计》探讨时，来自福州市晋安榕博小学的吴志诚校长作为学员代表，以《田忌赛马课后反思》为例上台分享了他对于“语言文字训练与学生思维培养与提升”的实践心得；另有清华附小的林长山老师以《基于小初衔接的科学小课题研究》为题，介绍了清华附小成志教育下1+ X课程深化与实施的成果。 “有准备就准备成功，没准备就准备失败”“知天气、接地气、有人气”“母校是你可以尽情哭泣的地方”“长满书的大树”“以体育撬动五育全面发展”……一个个落地于校、服务学生的治学举措，使我们感佩于窦桂梅校长的温暖情怀与超然智慧，感受到清华附小“成志教育·照耀一生”如此美好。 五月的北京，有厚重的历史文化令人向往。我们是一群教育追梦人，既聆听京城百年名校历史的声音，更汲取现代教育守正创新的精华。在路上，我们携手共赴、追光而行……… 美篇制作：福州市优秀校（园）长（书记〉培养对象研修班（第一组）