<p class="ql-block">5月27日下午两点，第三届全国“两寻找三研究”公益活动讲座第7期开播，水落坡镇钦八幼儿园组织全体教师进行收看学习。</p> <p class="ql-block">本次讲座由原北京教育学院宣武分院学前教研室主任、北京市教育教学带头人刘亚明给大家分享“绘本中的艺术与审美”</p> <p class="ql-block">刘老师从对童书中艺术与审美价值的思考、走近贴近幼儿年龄特点的精典童书、幼儿园童书与审美活动实践带来的启示三个方面系统的介绍了童书中蕴含的艺术价值。</p> <p class="ql-block">刘老师指出，在童书中，图面不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些童书，一个字也没有，只用画面表达情感、主题的读本。童书故事强调情绪和主题的连续性，突出主题性，在短短的几子页内，形成一个连续的视觉影像。一本优秀的图面书，可以让不认字的孩子，不仅“读”出其中的意恩，并受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block">此外刘亚明老师从剪剪贴贴的绘本、色彩类的绘本及传统的水墨画绘本和以《洞》、点线开展的具体的案例故事深入分析了绘本画面的构图、色彩及与五大领域活动相结合开展的活动。让我们受益匪浅，老师们在学习中有所观有所获。</p> <p class="ql-block">通过刘老师的讲座，我们知道好图书能以生动有趣的可视图案，激发幼儿的阅读欲望。好图书能以幼儿喜欢的话题触动想法，激发交流的动机。好图书能以具体的形象和情节走向，激发幼儿的想象力。好图书能通过增加情感体验，激发幼儿大胆表达。结合我们学前教育宣传月的主题“倾听儿童，相伴成长”让我想到选择孩子感兴趣的图书，倾听儿童的声音，在图书中发掘幼儿感兴趣的引子，以点带面综合的设计活动，真正走进图书，真正走进儿童！</p> <p class="ql-block">通过此次学习，钦八幼儿园全体教师将继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，以童书为载体展开实践，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 图文：张承美</p><p class="ql-block"> 审核：赵文国</p>