立德树人有道，春风化雨无声。为全面贯彻党的二十大精神，增强四个自信，弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务，提升校长(班主任)管理育人水平，实现“五育并举”,2023年5月25日，葫芦岛市学习贯彻党的二十大精神全面振兴新突破汇聚奋进新力量——全市中学校长(班主任)培训班在兴城市剧场成功举办。 本次活动由葫芦岛市教师进修学院主办，得到了葫芦岛市总工会的大力支持。葫芦岛市各县(市)区教师进修学校德育校长、德育主任、德育教研员、各县(市)区初中、普通高中、学院附中德育校长、市级名班主任及市级骨干班主任及其他班主任代表共计670人参加培训。 葫芦岛市进修学院德育部主任吴宝君主持本次培训会。 25日上午，北京市平谷区教育研修中心德育教科室主任、中国教育科学研究院访问学者、全国优秀班主任、北京市骨干教师、国培专家、2008年全国万名班主任培训特聘辅导教师韩玲为全体参培学员带来一节启迪智慧的课程——《直面教育新问题，智慧化解寻对策——我的班主任工作之道》。 韩老师引领大家直面教育新问题，从五个方面进行智慧化解：<div> 1.换一种眼光看教育：采用新的教育理念与新的教育策略。现在媒体开放了，社会多元了，我们现在所教的学生不比从前了。这就要求我们的老师在实际的教育教学工作中，必须要采用新的教育理念与新的教育策略。只有这样才能适应现在这个新形势，明确新任务，形成新思路，采取新举措。</div><div> 2.忙要忙到点子上：关注学生的内心世界，站在学生的角度，研究学生的心理，采用适合学生的方式与方法。对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是他们的心理，这就要求教师在实际的教育教学的过程中，必须站在学生的角度，研究学生的心理，采用适合学生的方式与方法——先跟后带，即当学生的行为举止需要改进时，如若能先站在学生的角度去思索去体悟他们的感受与情感，理解他们发生这种行为的原因，与他们达到情感的一致，再对症下药，引领他们认识到自己的不足之处。这种方法可以让学生体会到教师没有忽视他们的感受，跟着他们的思维去矫正他们的行为，可以让学生更快地接受并改正问题。</div><div> 3.用对方式做对事。开展赏识教育，激将法过时了，批评也绿色，在传统意义上的教育是严师出高徒，棍棒出孝子，而在新课程理念下，我们要修师德、树师风，遵守师德底线，依法执教，做到专业、理性。</div><div> 4.关注学生背后的问题。现在是00后的学生，他们有着佛系青年的特性，这类人的生活主旨是怎么都行，却干什么都不走心，他们说“无欲无求才是王者荣耀！”。作为教师应该善于尊重与赏识，善于发现孩子们的闪光点，用放大镜找学生的优点，开展赏识教育。</div><div> 5.正确处理与学生家长的关系。我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。家长到底支持不支持我们的工作?家长到底配合不配合我们的工作?学生家长对班主任老师的认可程度怎样?这些都取决于教师自已的教育行为，因此第一次家长座谈会一定要开出水平。遇到偏激难缠的家长，一定要讲究策略，那就是永远站在学生的角度。</div> 25日下午，首先由山东省临沂市政协委员、临沂市委讲师团成员、国家二级心理咨询师、北京孝行讲师团副团长、山东百颗心文化传媒有限公司董事长、临沂市手牵手孤困儿童心理辅导志愿团秘书长苗圣伟为全体参培学员带来一节深入人心的课程——《践行中华文化，构建幸福人生》。 一封《写给女儿的信》开启了苗老师的讲座。苗老师先帮助大家区分知识和常识，得出“人不仅要有能力，还要有能量，能力很重要，但能量比能力更重要。一个人具备很高的能量，哪怕能力有限，也会做成大事。人们学习知识、技能可以提高自己的能力，但想要提高自己的能量，就要从学习、践行中华文化中获得。”我们必须从全心全意为人民服务中获得能量，有利他心、感恩心、光明心、慈悲心、敬畏心、包容心、身和心、万众一心，才能从小我走向大我，才能不断产生智慧，获得能量。天地之间有大道，生而为人必须要依道而行，而孝道是遵行人道的基础。 接着，由葫芦岛市建昌县药王庙小学校长王德利对全体参会人员进行培训——《做有根的教育，育有魂的人才》。 王校长从“时代要求、思想发展；感恩遇见、学习发展；工作实践，创新发展”三大方面与大家进行交流。对“培根育魂”进行了深刻解读，并从课程育人、文化育人、活动育人、协同育人四个方面结合工作实践进行分享。 三位专家的精彩演讲，赢得了全体参会人员的赞誉，会场掌声不断。大家更是用心倾听、用心感悟、采撷智慧。 望远山而奋进，知方向而力行。本次培训活动搭建了与专家沟通、专业化成长的平台。 通过本次培训，增强了全体参会人员教书育人的使命感和责任感。大家纷纷表示在未来工作中必将不负使命，内化于心，外化于行，在德育工作之路上以爱浇灌教育之花，让教育更有温度。