<p class="ql-block"> 常庄中心小学语文组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样的开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、积极参加培训学习，更新教育理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作为学校比较大的学科组一一语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。一学期来，我们全组老师参与了《许昌市小学语文学科教师培训活动》，组织学习了《河南省义务教育教学科课堂教学基本要求（试行）》，组织观看学习了《第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流活动》。学习之后，又通过个人自学，组内交流等多种方式内化学习所得，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观，教师观，教学观，课堂观，质量观。</p> <p class="ql-block">二、落实＂双减＂，开展组内听评课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年，“双减”的清风吹遍全国各地。“双减”是全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育的需要；是落实立德树人根本任务，促进学生全面、健康发展的需要；是促进教育公平，构建良好教育生态的需要；是强化学校教育阵地作用，建设高质量教育体系的需要。为落实“双减”政策，明晰语文教学方向，开展了“落实‘双减’政策，打造高效课堂”教研活动。会议主要围绕“双减”之下，如何做到既能减轻学生学习压力，又能确保教育教学质量等问题展开了讨论。大家认识到，为了让“双减”落地，语文教师应当以不断提升课堂教学质量为抓手，从备课、上课、听课、作业设计等方面积极响应国家政策，构建“导”、“学”突出的高效课堂，向40分钟要质量，做到减负不减质。认真落实“双减”政策，焕发课程活力，书写教育教学新篇章，为孩子们的全面成长保驾护航！</p> <p class="ql-block">三、组织学生参加各种竞赛，提高学生语文素养。</p><p class="ql-block"> 本学期，在语文方面开展了两次竞赛活动，一是硬笔书法比赛，二是诗歌创作及诗歌朗诵等竞赛。我们语文组老师都组织学生积极参赛，并精心指导学生，在比赛中，许多学生都获得了很好的成绩，也得到了锻炼，语文素养得到了提高。</p>