核心经验定基础，目标梳理促成长

柳州市柳南区第五幼儿园

——记2023年柳州市学前教育中心组社会组第一次集中研讨活动 落英缤纷伴春去，绿树沐阳迎夏来。在实施区编统一新教材《幼儿园主题式课程》的背景下，为了进一步更新教师课程教育理念，深化幼儿园课程的实施与发展，提升教师对新版课程的执行力，使幼儿的全面发展得到有力地落实。2023年5月24日下午，柳州市学前教育中心组社会领域组成员相约柳州市柳南区第四幼儿园开展2023年第一次集中研讨活动。 案例分享抛砖引玉 活动伊始，柳州市胜利幼儿园林桂丽园长、柳州市柳南区第三幼儿园陈爽园长、广西科技大学附属幼儿园莫原园长依次就中班秋季《身边的工具》主题活动设计进行分享。 三位园长的案例遵循《幼儿园主题式课程》设计理念，融合幼儿园园本文化、本土地域资源、贴近幼儿生活，活动设计各有千秋。 以主题《身边的工具》为切入点，梁超萍组长带领全体组员从主题网络图到周计划再到每日的活动安排，从主题总目标到分主题目标再到每日各活动环节目标，进行领域核心经验点的全面梳理。 梁组长向大家抛出了问题：在新教材的其他社会领域主题中，它的核心经验点还有哪些呢？本着发现问题、思考问题、解决问题的教研原则，中心组全体成员以问题为指引，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前儿童社会学习与发展核心经验》为抓手，共同开启了今天的《幼儿园主题式课程》社会领域核心经验研讨之旅。 凝心聚力，共研共商。在三幼、胜利幼、科大幼三位业务园长的组织带领下，组员们根据自己所带班段进行分组分工，分别认领小班段《上幼儿园啦》、《我们都是好朋友》；中班段《不一样的我》、《粽叶飘香》；大班段《八月十五月儿圆》、《再见，幼儿园》等社会领域主题，对应《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前儿童社会学习与发展核心经验》进行梳理剖析。 边梳理，边分析，边研讨。在此过程中，老师们也发现了新问题：如部分活动目标设计较为宽泛，涉及多个领域经验；再如，主题活动的个别领域知识经验相对欠缺等等。针对以上问题，中心组的老师们积极展开研讨，发表见解，引发思考。健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间是相互联系、相互支撑的，并不是相互独立的。我们应如何把控目标的针对性以及领域经验的全面性？在今后的教学活动设计中，我们应如何更优化制定目标，活动中的各领域知识经验占比如何等等这些问题为老师们的后续深度教研埋下伏笔。 凝心聚力感悟提升 新教材、新理念，在大家凝心聚力，在梳理六大主题社会核心经验中，大家对主题式课程的内涵有了更深层次的感悟。骨干教师们纷纷表示：进一步明晰了主题活动设计的架构，掌握了活动目标设计的要点，把握了领域核心经验均衡发展的重点。研中发展，乐在教研。老师们将会继续深研精析新教材，乘着教研的东风，越研越美，行稳致远！ 心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。通过本次集体研讨活动，老师们深入理解了区编统一新教材《幼儿园主题式课程》的教学理念和方法。相信在未来教学中，老师们能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，共同开拓学前教育新天地。