<p class="ql-block"> 善歌者使人继其声，善教者使人继其志……携一缕桃李芬芳，奏一曲婉转悠扬 ，已知校园夏意美，再添乐声意更长。</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强河口区中小学音乐学科教师队伍建设，提升音乐教师业务素质和教学质量，深化中小学音乐课堂教学改革， 根据2023年河口区音乐学科优质课评选活动的通知要求，河口区音乐学科优质课评选活动在实验中学和河安小学如期举行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🍀中学课堂展示🍀 </p> <p class="ql-block"> 本次评选采用同课异构的形式进行，五位参评教师均执教了鲁教版六年级下册第一单元的《春游》。执教教师结合学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现出百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。</p> <p class="ql-block">执教：董燕 </p><p class="ql-block">学校：河口区实验中学</p> <p class="ql-block"> 董燕老师本节课围绕“游春人画中行”的活动展开，通过聆听、学唱、体验、探究等方式，由浅入深、层层递进，引导学生体会音乐与诗画相结合的完美意境，感受春天的美好。课堂氛围活跃，学生参与度高，切实做到了让学生在音乐课中感受美、欣赏美、创造美。</p> <p class="ql-block">执教：刘盈盈 </p><p class="ql-block">学校：胜利第三十九中学</p> <p class="ql-block"> 刘盈盈老师课堂构思以审美为核心，以实践为导向，为学生感受美、欣赏美、表现美，提供了机会。教学环节以唱为主将情景、情感贯穿其中，传递了人与自然和谐共生的理念。</p> <p class="ql-block">执教：王万超 </p><p class="ql-block">学校：义和镇中心学校</p> <p class="ql-block"> 王万超老师首先从“春天的游园会”导入，在教唱歌曲环节中层层递进，充分调动了学生主观能动性，潜移默化中让每位学生参与到歌曲的二次创作中去。最后引出了“绿水青山就是金山银山”的环保理念，使课堂情感得以升华。</p> <p class="ql-block"> 执教：张艳梅 </p><p class="ql-block"> 学校：胜利第六十二中学</p> <p class="ql-block"> 张艳梅老师的课堂设计巧妙新颖、环环相扣，恰如其分的引入课题，又通过听赏歌曲、分析歌曲要素与情感等方法，将本节课的重难点迎刃而解。老师教态自然，颇具亲和力，深受学生们的喜爱。</p> <p class="ql-block">执教：朱先鹏 </p><p class="ql-block">学校：胜利第五十五中学</p> <p class="ql-block"> 朱先鹏老师以合唱练习课的形式带学生进入课堂，分别用“春风吹动柳梢”、“春风拂面”、“春风轻抚湖面”三个情景映射了合唱作品的高、中、低三个声部，让学生在合唱练习中更能直观地感受合唱的魅力。</p> <p class="ql-block"> 🍀小学课堂展示🍀</p> <p class="ql-block"> 小学组8位参评教师按抽签顺序1-2号课题为山东教育出版社三年级下册第五单元《愉快的梦》，3-8号课题为山东教育出版社三年级下册第六单元《幸福花儿开心上》。各位教师课堂教学紧扣新课程标准，因势利导，强调了音乐学科核心素养的养成，凸显了学生在学习过程中的主体地位，学生学习氛围浓厚，兴趣十足。</p> <p class="ql-block">执教：李新 </p><p class="ql-block">学校：胜利孤岛第二小学</p> <p class="ql-block"> 李新老师执教的《愉快的梦》在课堂上，带领学生们用科尔文手势展开音乐教学，又在柔美的律动中带着学生进入神奇梦幻的世界，整节课以二声部合唱为重点，让学生在课堂中尽情的享受二声部合唱带来的和谐美，引导孩子们感受美，表现美。 </p> <p class="ql-block">执教：刘相言 </p><p class="ql-block">学校：仙河镇中心小学</p> <p class="ql-block"> 刘相言老师执教的《愉快的梦》，整堂课以“梦”为主线串联起来，激发了学生的兴趣，课堂生动有趣，设置的活动关卡由易到难，层层递进。课堂中引导学生们在享受快乐的同时，完成本堂课的教学目标。</p> <p class="ql-block">执教：王敏 </p><p class="ql-block">学校：胜利友爱小学</p> <p class="ql-block"> 王敏老师执教的《幸福花儿开心上》。授课中展示了扎实，朴实，踏实的教学风格，教学目标清晰，重难点突出。整个教学过程中师生关系融洽，每个学生都能积极参与到教学活动中，教学氛围好。</p> <p class="ql-block">执教：李锦霞 </p><p class="ql-block">学校：胜利中华小学</p> <p class="ql-block"> 李锦霞老师执教的《幸福花儿开心上》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师利用创设情景引导，激发起学生的学习兴趣，积极的参与到课堂中。老师在教学新知时循循善诱，在整个教学过程中给予了学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升，呈现出了一堂和谐灵动、富有文化气息的音乐课。</p> <p class="ql-block">执教：宋利娟 </p><p class="ql-block">学校：实验小学</p> <p class="ql-block"> 宋利娟执教的《幸福花儿开心上》一课以单元情境“魅力中国 民族之旅”之游览柯尔克孜族为主线，通过学习柯尔克孜族见面礼仪—感受柯尔克孜族人民幸福喜悦之情—学唱柯尔克孜族歌曲，感受二声部魅力—展示柯尔克孜族风情—民族团结一家亲，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，问题引领，带动学生进行思考，表达自己的见解及音乐感受。</p> <p class="ql-block">执教：张金娜 </p><p class="ql-block">学校：新户镇太平小学</p> <p class="ql-block"> 张金娜执教的《幸福花儿开心上》一课通过情境创设，把学生们带入到了少数民族朋友家中做客，激发了学生学习的兴趣，将歌曲中的重难点前置，设计成了音乐密语，一是激起学生学习的积极性，二是为双声部的合唱练习奠定基础。跟随老师学习简单的舞蹈动作，为歌曲伴舞，活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 执教：左萍 </p><p class="ql-block">学校：河安小学</p> <p class="ql-block"> 左萍执教的《幸福花儿开心上》，创设了一个平等和谐的教学氛围，师生共同了解柯尔克孜族民族的风俗习惯及音乐特点。二声部比较难，先进行低声部旋律模唱发声练习，解决合唱难点。舞蹈表演环节激发起学生学习兴趣，活跃课堂氛围， 深受学生的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 执教：王永珍 </p><p class="ql-block">学校：胜利振兴小学</p> <p class="ql-block"> 王永珍老师执教的《幸福花儿开心上》，教师创设了一个平等和谐的教学氛围，师生共同了解柯尔克孜族民族的风俗习惯及音乐特点。解决合唱难点能对症下药。直接将和声出示，先分声部练习，再进行和声练习。让每个学生都主动参与到教学活动中来，引导学生注意歌曲情绪的变化和力度的变化，使教学效果事倍功半。</p> <p class="ql-block"> 此次优质课评选活动为中小学音乐教师们搭建了交流学习的平台，进一步促进了音乐教育教学理论与教学质量的提高。执教老师能充分对自己的教学进行总结与思考，在以后教学工作中紧紧围绕新课程标准，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动。音乐教师将以此次活动为新的起点，在艺术教育特色之路上再创新的辉煌!</p>