<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，它可以使教师相互学习、交流，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5月26日上午第一节课我们来到了2206班学习曾杰老师的语文教研课《小猴子下山》。 上课伊始，曾老师就将“小猴子”这位朋友介绍给了全班孩子，孩子们对此特别感兴趣，纷纷竖起耳朵认真听课。</p> <p class="ql-block"> 对于一年级的小朋友来说——掰、扛、摘、捧、抱、扔、追等表示相近动作的动作词，其细微的区别，孩子们很难掌握。曾老师根据学情，通过读一读、找一找，演一演等方式让孩子们对于动词有进一步的认识和了解，同时也使课堂氛围更加活跃。</p> <p class="ql-block"> 这堂课板书非常精美、设计别出心裁，将课文里的关键字、词，结合图片予以巧妙组合呈现，可见曾老师非常用心。</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，各位老师就本堂教研课做了走心的点评。老师们在赞扬了曾老师教态从容、教学准备充分、教学环节设计新颖、板书精美的同时，也提出了需要进一步改善的几个细节之处。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”我相信通过本次教研活动，我们低语组全体教师会将学习到的教学经验、理念和方法融入到自己的教学中去，并在教学实践中扬长避短，形成自己的教学风格！</p> <p class="ql-block">编辑：黄 玲</p><p class="ql-block">供图：王 玲</p><p class="ql-block">审核：李志强 杨 琼</p>