<h3> 木工融合了绘画，数学，物理学，设计学，是人文科学和自然科学的组合，这些“组合”打破了平面和立体的界限。目的是希望藉由最容易加工的木材，通过课程的训练、培养孩子的时间能力，而激发孩子的创造力、想象力，更希望孩子学的不仅是木工课程，而是课程带来的一种思维方式。</h3> <h3>在学校领导和班主任的大力支持下，三四年级同学参加了小小木工社团，新学期的到来，让孩子们在课程中了解到木工是一种比较精细的工作，切割打磨都是需要极高的专注度，通过社团的教学活动锻炼学生的耐心及实践能力，并以创造性思维自创并创造，更具有系统性思维，尝试从平面到立体的转变创作所带来的乐趣，感受木工课程的“匠心”的魅力。</h3> <h3> 机器人瓦力</h3> <h3> 武装直升机</h3> <h3> 大风车</h3> <h3> 创意汽车</h3> <h3>周五的社团课程时光，孩子们总会沉浸在构思、设计、画图、测量、切割、连接、装饰的课程步骤中。</h3> <h3>回首望去，经过一学期的学习与制作，孩子们通过作品，留下了他们认真和辛勤的汗水。希望他们能再接再厉，收获那丰厚的果实。</h3>