小六班——五月份主题《大马路》活动记录

南方姑娘

课程背景 《指南》中明确指出:教师要为幼儿创造机会和条件，激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，鼓励、支持和引导幼儿主动探究和学习。3~4岁幼儿随着生活经验的不断积累，初步具有了对社会规则、行为规范的认识。 活动来源 “嘀嘀--”“叭叭--”“呜--”是儿童最初认识车辆、描述车辆的专用语言。随着生活经验的不断积累，幼儿的求知欲也越来越强，他们对身边的许多事物开始感兴趣。比如大马路上的车辆、标识等。马路是幼儿非常熟悉的环境，也与生活息息相关。于是，小6班马路探索旅程就此开始~ 有用的工程车 工程车的种类可真不少，大卡车、挖掘机、推土车、吊车等等，不光名称不同，功能和作用也是不一样的，为此小6班开展了“有用的工程车”活动，孩子们展开了激烈的交流。骏骏：我知道推土机是用来推土的。悦悦：吊车可以吊很高很重的东西。汤圆：我在马路上看到过挖土机。嘉嘉：挖土机可以挖好多土。思蕴：我在看到过大货车。佳凝：我和妈妈买菜的时候看到挖土机在挖土。思睿：还有好大的搅拌车。 各种各样的桥 桥是我们生活中常见的建筑物，为我们的交通提供了便利，而且不同的桥形态各异，幼儿感到好奇，也就会产生对桥的探究兴趣。在《马路上》主题中我们将幼儿对桥的兴趣引入到建构游戏之中，让幼儿体会探究桥的乐趣。 大马路调查表 在开展大马路主题活动后，小6班随即开展“大马路”调查。通过观察与记录，请孩子们大胆分享。在本次的亲子调查活动中，家长和孩子一起对“你认识的汽车”、“汽车是由哪些部分组成”、“你认识的交通安全标志”分别展开了探索与调查，并对“调查表”进行了记录与分享，做到了“知行合一”。 我设计的公交车 孩子眼中的公交车是什么样子的呢？贴一贴、画一画、漂亮的公交车就出来啦！ 过马路的安全 马路上都有些什么呢？玥玥：马路上有汽车。一一：有斑马线。米米：有红绿灯啊！米哆：我爸爸会开小汽车在马路上。雨欣：马路上还有树。珺荷：有垃圾桶。会卿：有很多车子。小米：还有电动车。月月：有不能停车。俊俊：有车子。皓皓：有很多很多的房子。我们在马路上要注意哪些安全呢？肖毅：过马路要过斑马线。小语：要牵着爸爸妈妈。梓伊：不能到处跑。晴晴：要等绿灯。欣然：我们不能在马路上跑来跑去。小可：不能闯红灯。通过“马路上的安全”孩子们懂得了交通安全。 主题墙 主题墙创设不只是一个布置，还是记录课程故事的足迹，更是幼儿探究过程中的积累。教师会积极鼓励孩子参与到环境创设中，邀请孩子、家长一起收集主题墙创设材料，并将孩子的作品集中展示在墙面上，让幼儿获得与主题相关的情感、认知、能力方面的培养。 　　本月我们还开展了各种各样的“安全、建康、节日教育、节气教育、班本课程”等课程 班本课程——足球 认识足球——制作足球 　　幼儿园的操场有一个小小的足球场，精彩纷呈的足球游戏常常吸引了孩子们的注意，时常驻足观望，不舍离开…… 于是我们开展了各种各样的足球游戏。 妈妈的头发 妈妈在宝宝心中是怎样的呢？有着长头发还是短头发？看看母亲节孩子们给妈妈做的头发以及说的心里话吧❤️ 鱼鱼大作战 　　炎炎夏日，酷暑时节，六一儿童节快到了，为了让孩子们体验戏水带来的快乐，体验合作的乐趣，同时让孩子们有一个快乐的童年回忆，小班组组织了一场“鱼”你相约的主题活动…… 儿童有自己的世界，他们有着与生俱来的好奇心和探究欲望，爱玩、爱探索是孩子们的天性，接下来小6班会开展更多丰富的活动来提升孩子们各方面的能力、也希望孩子们能在幼儿园留下美好的回忆。