<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了让幼儿能够用多种感官去感受颜色的奥妙，丰富幼儿对颜色的认识，体验到发现的乐趣，我们班级开展了“颜色奇遇记”探究活动，引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中，感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。</p> 初遇篇 <p class="ql-block">每一个孩子都生活在一个五彩斑斓的世界中，在孩子们的眼中身边的一花一草一树一木都有着绚丽的色彩，特别是小班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱,有的时候看到的颜色还会发生变化呢！让我们走进孩子，发现他们眼中的美丽色彩吧。</p> <p class="ql-block">蓝蓝的天空，绿色的草坪，，.......哇！我们身边有那么多好看的颜色，让我们一起来找一找吧！</p> <p class="ql-block">孩子们通过自己的观察，从已有经验出发，找到自己比较熟悉的颜色，提高孩子观察力的同时，也带动了孩子进入颜色主题的兴趣。</p> <p class="ql-block">通过在园内的寻找，以及家附近的探寻，孩子们发现，生活中的颜色无处不在，于是，一场“我最喜欢的颜色”大调查就此展开。</p> 探索篇 <p class="ql-block">日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。在缤纷的色彩世界里，他们充满了好奇，具有强烈的探究欲望。一次绘本分享《小蓝和小黄》中，颜色的变化吸引了孩子们的注意，久久不愿从故事中走出来。由此，我们绘本课程的探索之旅就开始啦！</p> <p class="ql-block">听老师讲完故事后，孩子们有了深刻的感受</p><p class="ql-block">念念说：“小蓝和小黄是好朋友，我也有好朋友。”</p> <p class="ql-block">莜柠说：“小蓝走丢了，我们不能随便跑出去。”</p> <p class="ql-block">晗睿说：“它们的家像一个皮球一样。”</p> <p class="ql-block">若初说：“小黄和小蓝找不到妈妈哭了。”</p> <p class="ql-block">香香说：“颜色宝宝有好多朋友，一起开心玩耍。”</p> <p class="ql-block">果果说：我看到小蓝和小黄抱在一起变成了绿色～</p> <p class="ql-block">幼儿的语言是在交流和运用的过程中发展起来的，我们要为幼儿提供自由、宽松的语言环境和丰富适宜的读物，帮助幼儿丰富语言表达能力，拓展学习经验。</p> <p class="ql-block">从《小黄和小蓝》的绘本中，孩子了解了一些颜色最基本的变化，红色遇上黄色变成什么颜色？黄色遇上蓝色会变成什么颜色……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过绘本《小蓝和小黄》，孩子们对着“小黄”和“小蓝”进行了实验。</p> <p class="ql-block">教师的思考</p><p class="ql-block">在寻找颜色的过程中，孩子们对颜色产生了更大更浓厚的兴趣，激发了他们探索欲望。他们成为色彩的探索者，引发了后续的探索游戏。</p> 科学实验《三原色的秘密》 <p class="ql-block">验证：颜色的秘密 为了让孩子们去发现三原色的秘密，我们开展了颜色的科学小实验：请大家跟着我们来看看，孩子们都发现了什么？</p> <p class="ql-block">科学实验：《三颜色的秘密》通过绘本小黄和小蓝，小朋友们都知道了黄色和蓝色抱在一起是绿色。为了验证这个结果，我们分成了二组进行了实验！一起来欣赏一下我们黏土组用二种不用的颜色合成出来是什么颜色吧！</p> <p class="ql-block">星蒙：“颜色宝宝有魔法吗？” </p><p class="ql-block">年年：“颜色宝宝真是太神奇了。”</p><p class="ql-block">十一：“你看，我的黏土变颜色了。”</p><p class="ql-block">凌暄：“我的变成绿色了。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科学实验二：第二组的小朋友用水粉来进行了结论～《指南》中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜 测问题、并通过实验验证。</p> <p class="ql-block">哇！黄色水粉和蓝色水粉加在一起真的变成了绿色的！</p> <p class="ql-block">通过黏土，水粉制作，小朋友们探究三原色之间的变化过程。 </p><p class="ql-block">红色＋黄色=橙色</p><p class="ql-block">蓝色＋黄色=绿色</p><p class="ql-block">红色＋蓝色=紫色</p><p class="ql-block">通过探索红、黄、蓝三原色，引导幼儿认知两种基础颜色混合在一起会产生一种新颜色的神奇之处，萌发幼儿对颜色美的感受和体验，丰富孩子们的想象力和创造力，领悟生活的多姿多彩。</p> <p class="ql-block">一次谈话上，小朋友来问我：“老师、老师，颜色这么神奇，彩虹的颜色是最漂亮的，但是现在没有彩虹”，紧接着就有小朋友在说：“我们可以自己来变啊”。那要怎么变呢？孩子们一个个开动脑筋，有人说我们可以来画一画，又有人说我们可以用彩虹伞来变……</p><p class="ql-block">为了满足孩子们的愿望，我们开始行动了。</p> 彩虹的颜色 <p class="ql-block">《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。</p> <p class="ql-block">今天，我们就跟彩虹糖玩一个游戏吧！我们要把彩虹糖变成彩虹要怎么做呢？</p><p class="ql-block">首先把彩虹糖放在盘子里。</p><p class="ql-block">倒入热水</p><p class="ql-block">小朋友们仔细观察</p><p class="ql-block">哇！彩虹糖变得格外美丽</p><p class="ql-block">有的说像生日蛋糕</p><p class="ql-block">有的说像天上的彩虹</p><p class="ql-block">有的说像彩虹伞</p> <p class="ql-block">小班幼儿以具体形象思维为主，看到了水从透明无色到有颜色的变化过程，在惊喜的同时自然地获得了有关溶化的科学经验。</p> <p class="ql-block">将不同颜色的彩虹糖放一起溶化</p><p class="ql-block">不仅给孩子们视觉上的冲击</p><p class="ql-block">更赋予孩子们想象的空间</p><p class="ql-block">孩子们在感受溶化现象过程中</p><p class="ql-block">收获了更大的惊喜</p> 制作篇 <p class="ql-block">色彩的奥秘千千万，我们喜欢五颜六色的色彩，它给我们一个五彩缤纷的世界！看，我们用五彩的软陶也来制作彩虹糖啦！呈现了我们眼中美丽的色彩！</p> <p class="ql-block">在孩子们与《小蓝和小黄》这本绘本的互动中，感受到的不仅仅是好看、好玩。更多的是小蓝和小黄走出绘本带领他们走进生活，我们跟随孩子在多元的游戏中感受颜色的魅力，让孩子尽情畅享属于他们的斑斓童年！</p><p class="ql-block">课程可能会结束，但小朋友乐于探索，喜欢研究的精神永远不会结束，还有更多好玩的方法等着我们大朋友们和小朋友们去探索、去发现。小朋友们对生活中的色彩自然融合变化的发现和体验不会止步，让孩子在感受到自然的奇妙生活的美好的同时，也将会更加善于发现美、感受美、表现美。</p><p class="ql-block"><br></p>