<p class="ql-block"> 为深入推进我区课程思政建设，结合新课标下“教—学—评”一体化的大单元教学，发挥各片区主观能动性，展示各片区研究成果，使联片教研活动更有效地为课堂教学服务，2023年5月26日下午，小店区道德与法治学科在实验小学举行了“小店区新课标下教—学—评一体化大单元教学展示活动”及“小店区小学联片教研暨思政课评比活动”。</p> <p class="ql-block"> 活动中展示的第一节课是由三实验小学闫老师带来《多姿多彩的民间艺术》，课堂在举办民间艺术博览会山西分会场的大情景下展开，在闯关与任务的推动中了解我国及山西著名的民间艺术，感受其独特的魅力。</p> <p class="ql-block"> 四个闯关项目层层递进：民间艺术对对碰、民间艺术分分类、民间艺术要回家和寻找身边的民间艺术，将民间艺术引入到我们山西，三个任务随之而来：寻找山西民间艺术、民间艺术你在哪和山西艺术展览会。</p> <p class="ql-block"> 课堂生动有趣，内容丰富，形式多样，以学生为主，气氛活跃。老师还为孩子们准备了皮影，花馍，扇子等艺术道具，让孩子们亲身体验了山西的民间艺术，最后展示出来，相信在孩子们心中已经播下了传承了民间艺术的种子。</p> <p class="ql-block"> 第二节展示课是由西温庄中心校西温庄小学的周老师带来二年级下册《学习有方法》。结合学段特点，在动物王国山羊老师助你实现梦想的情境下展开，首先，在背诵古诗中总结方法，进而引出课题《学习有方法》。</p> <p class="ql-block"> 接着观看视频，从小动物身上学习方法，学到方法。学到方法自然要用方法，孩子们接受挑战，在学习情境中得以实践。</p> <p class="ql-block"> 最后，让孩子们懂得只有学会方法，运用方法，努力学习，才能打开梦想之门，到达成功的彼岸。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，孩子们积极踊跃，认真听讲，课上也在运用自己学到的方法，一节课时间很短，运用方法的时间却可以很长，希望这些学习的好方法可以常伴他们左右，助他们实现梦想。</p> <p class="ql-block"> 思政课堂展示后，小店区道德与法治教研员荣淑娟老师就两堂课做出了精彩点评，荣老师指出，两堂课可以用四个“在场”来总结，分别是：1、学生在场，两堂课都是以学生活动为主，学生全程参与其。</p> <p class="ql-block"> 2、评价在场，无论是两位老师的语言评价，卡片激励评价，还是学生的表格评价，整堂课都没有忽视评价的重要作用。</p><p class="ql-block"> 3、目标在场，设计好一堂好课的前提在于把本课的目标定位清楚，在挖掘学情、定位学情后，精准设计目标，课堂中有计划、有安排、环环相扣的去实现目标。</p> <p class="ql-block"> 4、教师在场，两位老师课前都做了充分准备，课上的精彩表现就是最好的证明，只有达到四个“在场”，才能更好的实现教—学—评一体化。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，在评委们激烈的讨论、认真的评分后，为两位执教教师颁发了奖状。</p><p class="ql-block"> 相信在习近平总书记的带领下，我们道德与法治的思政课可以像星星之火为学生的思想燎原，我们的思政课可以上得有声有色。我们明白，作为思政课教师，还需不断学习，认真研讨，走好这条任重而道远的思政之路！</p>