<p class="ql-block"> 各位大朋友、小朋友大家好，本期家园共育小广播将继续为大家分享《入学早知道——儿童入学必备的八种能力》。上期我们一起学习了幼儿语气表达能力的发展，本期我们来一起了解下幼儿听转视动能力的发展吧！</p> <p class="ql-block"> 学生在学习活动中，往往需要把听觉输人系统接受的信息转换或整合到视觉与动作系统。这就是所谓的听觉一动作一视觉的“通道间转换”过程。</p><p class="ql-block"> 越来越多的研究表明，随着年级的升高、学习内容的复杂化，要想取得良好的学业成就，更多地需要从听觉通道转向视觉通道以及动觉通道的整合能力（以下简称“听转视动能力”）。</p> <p class="ql-block"> 听转视动表现不好的孩子，会在老师说完之后，一脸茫然，或者再追问“什么，什么”“再说一遍”，或者在听写的时候，不能按照正确的顺序写出听到的内容。</p> <p class="ql-block"> 带孩子玩一玩，</p><p class="ql-block"> 就能获得能力的强化训练！</p><p class="ql-block">如果孩子还不能自如地运用适当的语气表达，我们建议通过以下策略进行一些强化训练：</p> 有节奏的打击声 <p class="ql-block"> 让孩子听一段有节奏的打击乐，然后在几个画有点和线的视觉模式中（如..—..—..—..—或.—.—…—.—.—…）选出一个能与之相匹配的。</p> 再现声音 <p class="ql-block"> 事先准备画笔、纸和录有大自然声音的音频文件，如风声、雨声、雷声、海浪声、汽笛声、海鸥的叫声、汽车行驶声、自行车铃声、公共汽车进站播报声等。孩子听到声音后，能够辩别推测情境，用画画的形式再现听到的声音。</p> 游戏：萝卜蹲 <p class="ql-block"> 给家人每人发一张卡片，上面分别写着“红萝卜”“白萝卜”“胡萝卜”“水萝卜”边念歌谣边做动作，轮到谁谁就接着说。如从拿“红萝卜”卡片的人开始，“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲”;这时拿“白萝卜”卡片的人要马上接着说，“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完水萝卜蹲”……游戏时，速度可以由慢渐渐变快，增加趣味性。</p> 根据指令完成任务 <p class="ql-block"> 让我们共同学习、为爱赋能、智慧引领、相伴成长，一起期待下一期的精彩内容吧！</p> <p class="ql-block">编辑：刘鑫宇</p><p class="ql-block">初审：王俊玲</p><p class="ql-block">终审：王敏</p>