<p class="ql-block"> 这是发生在小二班一个关于火龙果的故事，当孩子水果点的时候吃了红心火龙果，一张张小嘴巴顿时变成了“血盆大口”。“哈!我是大妖怪!”“哈哈，快看他的嘴巴变红了!"孩子们你看看我、我看看你，都兴奋不已、好奇万分。因此我们带着好奇心，开展了一系列关于火龙果的探究和学习活动。</p> <p class="ql-block">漫漫：咦 快看他的嘴巴？</p><p class="ql-block">翊翊：哇好多黑芝麻? </p><p class="ql-block">涛涛：不对是小虫子? </p><p class="ql-block">睿睿：应该是火龙果籽?</p><p class="ql-block">郭郭：我看着有点像！</p> <p class="ql-block">教师思考:</p><p class="ql-block">(一)"我变红了"事件是因吃火龙</p><p class="ql-block">果而引发的一系列问题和发现，它是</p><p class="ql-block">具有继续探究的可能性以及价值的。</p><p class="ql-block">(二)直接感知、实际操作和亲身</p><p class="ql-block">体验的是幼儿学习方式，接下来，我将带领孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻，做一做，利用幼儿多种感官，从多种角度来探索火龙果，丰富和提升幼儿的经验。</p> <p class="ql-block">火龙果里的小芝麻：</p><p class="ql-block"> 当我们切开火龙果的一瞬间，孩子们惊奇的问，你们看!火龙果有好多黑黑的籽哦!原来那个黑黑的，像芝麻一样的就是火龙果的种子。我们一起在网上查找有关“火龙果”种植的资料，可是接下来的问题又出现了，火龙果的籽又黑又小而且很多，怎么样把它取出来呢?</p> <p class="ql-block">火龙果果肉分离小实验：</p><p class="ql-block"> 在教室里寻找可用的实验材料和工具，经过讨论，孩子们根据火龙果籽的特点和自己的生活经验，决定用勺子将果肉挖出，用细细的牙签将籽一个一个挑出来。实验开始大家纷纷参与到这个有趣的“实验"中来...</p> <p class="ql-block">孩子们用牙签，一个一个的挑出来!用勺子舀出来、用吸管、用叉子!</p><p class="ql-block">嘉依:哎呀这都不好挑呀!</p><p class="ql-block">梓铭: 医生阿姨那里有夹子，那我们一起去找医生阿姨借吧!</p> <p class="ql-block">“黑芝麻”浮起来了</p><p class="ql-block"> 孩子们运用不同的工具取出火龙果籽，但是随之问题也出现了，一颗一颗的挑出来实在是太慢了，怎么样才能更快速地取出火龙果籽呢?</p><p class="ql-block">可馨:不行不行，这样太慢了。</p><p class="ql-block">子杰:能用什么办法能让籽都能出来。</p><p class="ql-block">楠楠: 我们加上水怎么样?</p> <p class="ql-block">工具来帮忙</p><p class="ql-block">在同伴们的努力下，火龙果籽浮起来啦!真开心呀!但是怎么才能把浮在水面上的籽捞起来呢?小朋友们又开始了他们的探索….…</p> <p class="ql-block">种植火龙果</p><p class="ql-block">沁妤: 我们有种子啦!</p><p class="ql-block">可涵老师，我们可以去种了吗?</p><p class="ql-block">高翊: 种子湿湿的，它们会烂 掉吗?</p><p class="ql-block">宇鑫：我觉得可以，因为种下去后也要浇水啊。</p><p class="ql-block">嘉依: 我们一起查查到底可不可以种吧!</p><p class="ql-block">教师小结：种子晒干才可以保存，不然有水分的情况下会自然发芽，如果不能尽快把种子种下就会影响接下来的发育，甚至死亡。</p> <p class="ql-block">种子要先晒干才能播种，晒在哪里呢?要找一个没有风的地方，不然会被风吹走，咱们一起到太阳底下晒一晒吧!</p> <p class="ql-block">芝麻会发芽🌱吗？</p><p class="ql-block">经过讨论，我们发现了绝大多数</p><p class="ql-block">的小朋友认为“小芝麻”是不会自动发芽的。</p> <p class="ql-block">师：针对这个问题，孩子们也有了自己不同的看法？？幼：“小芝麻为什么不会自动芽?老师，“小芝麻"需要有太阳的光照，没太阳，“小芝麻”就不可以长大。要有水才能发芽，不然“小芝麻”会枯死的。泥土是"小芝麻"的家，所以要有泥土，“小芝麻”才能长大。小朋友们的回答可真是太棒了，那我们一起来实验一下吧。“黑芝麻”盖被子种子终于晾干啦!我们可以开始播种了!我们要照顾好火龙果种子，这样它才会快快长大!</p> <p class="ql-block">指南小贴士</p><p class="ql-block"> 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</p> <p class="ql-block">幼儿是问题的发现者，他们从自己的兴趣和已有经验出发，提出各种不同的问题，通过自己做决策，来体验自己行为的效果和影响;而作为教师，我们要善于发现各种偶发的教育契机，抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情景，及时给予有效支持。一个火龙果，一个故事，一种探究，一份惊喜。在与火龙果亲密接触中，孩子们走进了火龙果的世界，埋下了好奇，爱探究的种子。为什么火龙果种子吃进肚子里不会发芽，种在泥土中就会发芽呢?火龙果苗会长成火龙果树吗?会收获火龙果吗?大家都充满了期待!</p>