聚焦数字资源应用，赋能教育发展提质——藤县第八小学音乐、科学资源常态教研展示交流活动

藤县第八小学

为了贯彻新课标精神，提升教师专业水平，提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展。2023年5月24日藤县第八小学开展以“聚焦数字资源应用，赋能教育发展提质”为主题的音乐、科学常态教研展示交流暨课例研究活动。本次活动由综艺组承办，学校党支部书记、校长石燕静和全体综艺老师参加本次活动。 本次活动共有三个环节：环节一：黄盛老师和秦健老师进行课堂展示；环节二：分小组进行评课、议课；环节三：韦东梅组长总结。 课堂展示 　　上午第一节是黄盛老师执教的音乐课《卢沟谣》，黄老师通过图片情境导入，给同学们讲述了卢沟桥事变的历史故事，让学生初步了解卢沟桥的历史，传承民族精神，激发学生的爱国主义情怀。 　　黄老师带领同学们一起读歌词，体会歌词的基本情绪，提醒同学们注意读音位置要高，还要注意基本节奏，吐字要清晰。 　　同学们再次聆听歌曲，体会歌词所蕴含的深厚历史底蕴。随后黄老师通过范唱两段不同内容的歌词，让同学们体会到了旋律的变化也会引起力度和情绪的变化，在演唱时要把这些变化用歌声表现出来。 　　学唱两段旋律后，黄老师和学生合作完整演唱歌曲《卢沟谣》。提醒学生注意两段旋律的情绪对比，引导学生用充满激情的声音唱出对祖国的热爱。 　　第二节是秦健老师执教的科学课《塑料》。课堂上，秦老师从生活中熟悉的塑料制品进入课题，激发孩子们的兴趣。随即提出问题：塑料为什么如此受欢迎？有哪些优点？让孩子们带着疑问进入课堂，并引导孩子们自己在实验中找到答案。 　　秦老师精心为孩子们准备了充足的探究材料，有塑料盘、钢盘、塑料袋、纸袋、木椅、塑料凳等实物，为同学们的探究做好了十足的准备。 　　秦老师通过小组活动、提问、自主动手操作等方式引导全体同学一步步去探索发现塑料的特点。学生积极参与探究活动，充分发挥了学生学习的主动性，积极思考，勇于探索，踊跃发言，新课标下学生的素养得到全面发展。 　　最后，学生在探索活动中完成了学习任务，对塑料有了更深刻的认识，并树立了保护环境的意识。学生在实验中体验,在体验中探究，感悟到了科学探究的乐趣与意义，在心中种下了爱科学、学科学的种子！ 评课议课 　　听课结束后，教师们于当日下午展开评课、议课。 　　首先由两位执教老师进行教学反思，黄老师和秦老师表示，通过这一次的展示课，对自己的教学结构及方法有了进一步的认识，今后在教学过程中将不断的钻研、改进、突破自我。 　　接着是参加活动的老师针对两位老师的课进行了交流研讨，分各小组议课评课音美信息组从“教学目标定位是否准确”“教学内容选择是否恰当”；体育组从“教学环节是否清晰合理”；英语组从 “是否形成有效课堂”评课议课。 　　每个小组的老师派出一名代表进行发言，纷纷点出课堂的亮点并给予了建议。 　　最后，韦东梅组长对这次教研活动做总结。韦组长对两位执教老师给予了肯定，两位老师的教学思路都清晰明了，抓住了本课的教学重点。黄老师教态亲切自然，娓娓道来，引导学生通过听赏、歌唱、师生互动等教学方式，感知和体验音乐的魅力，开阔学生的音乐视野。秦老师课前准备充分，教学态度认真，能以学生为主体，学生自己动手实验验证，鼓励了学生自主学习探索新的知识点。发展学生创造思维，培养发现精神。 　　教研活动，每个环节都是层层相扣的。它一次次的思想碰撞，能营造一个成功的课堂教学。经历本次教研活动，老师们都获益匪浅。相信在这些教研活动的引领下，八小的老师们能够一步步提升自身教学技能，积累经验，不断的摸索教学方式，创造高效又充满乐趣的课堂。 美编来源：藤县第八小学图片：综艺组图文编辑：综艺组审核：聂春萍