<p class="ql-block">昨天上午孩子突然生病了，班主任老师给我打电话让我接孩子回家，回来后喝药睡觉，下午没有好转，于是下午也请假了。到了放学时分，老师在群里发了今天学校所学知识点详细内容以及作业，并安排了同学帮我们把书本带了回来。同学来了之后还给孩子讲了今天老师说教的内容，一板一眼的，很认真，像个小老师，很感谢这位同学，也很感谢老师，感谢我们这个温暖的班级。</p> <p class="ql-block">上周孩子把DK那本书看完了，又新买了一本《中国近代史》，在一个偶然的机会，孩子看我在看视频上的历史故事，觉得很有趣，便让我买了这本书，我也给他安利了一些有趣的历史人物和故事，比如玄武门之变，林则徐，林徽因和《觉醒年代》这部影视作品。虽然自己懂的也不是很多，但我觉得这时候正是可以跟孩子一起学习一起进步的好机会，在与孩子探讨的过程中，为了保证给孩子传输的信息是正确的，就会迫使我们去查证自己所知晓内容的准确性。这样一来一往，孩子能获取更多的课外知识而我们家长也能学习或者巩固一些各方面知识，正所谓“活到老学到老”就是这样的吧。</p><p class="ql-block">那天我们买荔枝的时候，我说“一骑红尘妃子笑”，他可以接“无人知是荔枝来”并且阐述一下这句诗词所描写的人物与故事，我还给他说了一句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，虽然现阶段他理解的还是比较浅显，但是知识总是慢慢积累的，只要孩子愿意学，那么生活中处处是乐园也能处处是课堂。</p>