追风赶月莫停留，花开共赏绽芳华———刘会娟名师工作室启动仪式暨第一次集中研修

李雯雯

政策支持明析目标 为深入贯彻教育部等八部门《新时代基础教育强师计划》和《自治区党委、政府关于深化教师队伍建设改革的实施意见》精神，强化名师、名校（园）长在培养培训骨干教师、校（园）长的示范辐射作用，自治区教育厅下发了《关于命名挂牌新一轮自治区中小学名师、名校（园）长、乡村教学名师工作室和遴选工作室的通知》，要求建设“学习型、辐射型、合作型”名师工作室，搭建骨干教师专业发展平台，着力打造一支具有良好师德修养、先进教育教学理念、厚实专业素养及一定教育教学研究和创新能力的骨干教师队伍，为推进全区基础教育高质量发展、办好人民满意教育提供优质师资保障。 名师引领搭建平台 依托教育厅办公室的政策，经过个人申报，层层选拔，刘会娟名师工作室成立了！在初步确立了工作室成员后，实践导师刘会娟根据工作室成员岗位和特点，制定工作室制度、工作室三年规划和年度计划。 同研共进众行致远 千呼万唤始出来，伴随着五月的微风和工作室成员的殷殷期盼。5月25日下午，“刘会娟名师工作室”全体研修成员齐聚石嘴山市丽日中学，迎来了引领成长，铸就梦想的工作室启动仪式暨第一次集中研修活动。启动仪式由工作室成员张建荣老师主持，参会人员有：大武口区教体局万东旺副局长、大武口区教研室张军副主任以及刘会娟名师工作室全体研修人员。 环节一：相遇相逢相聚相知本次活动主持人张建荣老师诗意的开场后，工作室的成员们通过“破冰环节”依次进行了自我介绍。因缘而聚，为梦同行的伙伴们就这样相遇相逢，相聚相知，为了同一个目标走到一起来。 环节二：授牌聘任颁发证书短暂的自我介绍后，由大武口区教研室张军副主任对“刘会娟名师工作室”进行授牌并向刘会娟老师颁发了聘任证书。 环节三：共听共明解读规划 接下来，名师工作室主持人刘会娟老师解读工作室相关规划，包括自治区工作室培养方案和刘会娟名师工作室实施方案，以及工作室的考核目标任务和管理制度，最后还部署了工作室2023年上半年的工作计划。刘会娟老师的解读清晰明了，为工作室未来的发展指明了方向。 环节四：以书润心与智同行“读书谓已多，抚事知不足”，无论是身为语文老师还是工作室研修成员，都要“多读书，读好书”。教研室张军副主任和工作室主持人刘会娟老师为工作室成员赠送图书，表达了对工作室成员们的美好期望。 环节五：互激互砺表态发言“知者行之始，行者知之成”行动才是最好的验证。工作室成员老中青年代表依次表态发言，余梅霞老师从团队合作出发，表达出“独行快，众行远；独行苦，众行乐”希望工作室成员能互帮互助，共同合作；王妍老师则从成员的责任与义务着手，承诺既要仰望星空，又要明确目标；青年代表李雯雯老师从自身成长入手，希望能在三年的培养中“看见光、追随光、成为光、发散光”！ 环节六：领导寄语大武口区教体局万东旺副局长和大武口区教研室张军副主任对名师工作室分别寄语。万东旺副局长首先对工作室整体和个人提出了更高要求，要起到“带动-辐射-引领”的作用，并承诺区教体局也会做好后方保障、业务保障及政策支持。张军副主任从工作室未来发展出发，要求要明确工作室定位、明确名师作用，紧抓课题研究和专题研究。最后两位领导都对工作室的成立表示祝贺！ 环节七：共勉共进启动仪式结束后，工作室主持人刘会娟老师总结发言，“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光”刘会娟名师工作室必将乘风而上，并肩前行！ 环节八：团队研修专业引领启动仪式结束后，工作室主持人刘会娟老师开展了《团队研修促发展专业引领助成长》为主题的微讲座，分别从认识专业自我、认识专业高地、认识成长路径三个角度为工作室成员指明了自我成长的方向，最后总结只有个人自觉，依托团队才能走向卓越。 环节九：共商共议同行同长微讲座结束后，全体工作室成员对工作室活动方案共同商议，确立了各成员的任务认领。 高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。刘会娟名师工作室启动仪式暨第一次集体研修活动在五月的晚风花香中落下帷幕。工作室全体研修成员将以此为新的起点同研共进，行而不辍，一路生花，让工作室成为一个真正的学习进步共同体和合作发展共同体。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山，行人更在春山外，花开共赏绽芳华！ 摄影/撰稿：李雯雯审核：张建荣